W zajęciach z tego zakresu, przygotowanych przez Emilię Srokę, Dawida Świguta, Karola Wielochę oraz Wiktora Kumorka, wzięli udział uczniowie klas I- III. Zanim warsztat się zaczął, prowadzący przedstawili temat zajęć oraz zasady pracy, jakich uczniowie mieli przestrzegać. Następnie każdemu z nich przypięli do koszulki imitację banknotu.

    W kolejnej części warsztatu przyszedł czas na oglądanie dwóch filmików przedstawiających bank centralny. Były one punktem wyjścia do dalszych działań. Dzieci z zainteresowaniem oglądały filmiki, aby następnie z powodzeniem rozwiązać quizy, które dotyczyły ich treści. Najlepsi zostali nagrodzeni.

     Podział dzieci na kilkuosobowe grupy miał na celu przygotowanie ich do dalszego działania. Polegało ono na wspólnym układaniu puzzli, na których widniał bank centralny. Pierwszaki dodatkowo przed układaniem otrzymały malowanki „zachęcające” do oszczędzania. W tej konkurencji liczył się przede wszystkim czas. Grupa, która najszybciej ułożyła puzzle, w nagrodę jako pierwsza mogła zagrać w „Dobble”- grę z elementami nawiązującymi do pojęcia banku centralnego oraz pieniądza. Pozostałe grupy po skończonej pracy także mogły zagrać.

    W końcu przyszedł czas na ostatnią część warsztatu, podczas której jego uczestnicy mieli za zadanie ułożenie budynku banku centralnego z- dużych rozmiarów- piankowych klocków. Uczniowie i z tym zadaniem poradzili sobie rewelacyjnie. Zostali za to nagrodzeni upominkami oraz otrzymali balony z literami, które po ułożeniu w odpowiedniej kolejności utworzyły napis „Złote Szkoły NBP”. Dzieci z tymi balonami oraz wspomnianym napisem na zdjęciach wyszły rewelacyjnie.

    Kolejne zadanie zrealizowane w ramach tegorocznej edycji „Złotych Szkół NBP” zostało wykonane. Cieszy fakt, iż warsztat uczniowski został przygotowany dla najmłodszych uczniów. Dzięki temu już w tak młodym wieku mogą oni poznawać bank centralny.

Galeria zdjęć