W środę 5 października, uczniowie na dodatkowej matematyce wykonywali ćwiczenie, które pozwala im przełożyć obraz 2D w konstrukcję 3D. Przy użyciu klocków konstrukcyjnych kształtowali w ten sposób swoją wyobraźnię przestrzenną i jak przyjdzie im potem obliczać pola powierzchni i objętości brył, będzie im łatwiej „przełożyć” rysunek, który widzą w podręczniku i „zobaczyć” tę bryłę.