Projekty

Zegar historii i podróż w czasie

Lekcja rozpoczęła się od wprowadzenia z użyciem symbolicznego Zegara Historii – kartonowego rekwizytu, który pomógł uczniom przenieść się do różnych epok. Nauczyciel zainicjował rozmowę, stawiając uczniom pytania skłaniające do refleksji:

– „Co by się stało, gdyby nagle zniknął internet? Jak zapłacilibyśmy w sklepie?”
– „Czy gotówka jest potrzebna w świecie pełnym kart i aplikacji?”

Dyskusja pokazała, że mimo dynamicznego rozwoju technologii, gotówka wciąż pełni istotną rolę – zwłaszcza w sytuacjach kryzysowych.

Gra edukacyjna: Strażnicy Stabilności Finansowej

Uczniowie zostali podzieleni na drużyny i wcielili się w „Strażników Stabilności Finansowej”. Ich zadaniem było przetrwać różne epoki historyczne i zmierzyć się z wyzwaniami dotyczącymi pieniądza, jego wartości i bezpieczeństwa.

Etap I – Starożytność i średniowiecze

Uczestnicy przenieśli się na średniowieczny targ, gdzie dokonywali wymiany handlowej za pomocą papierowych monet. W obliczu nagłego „kryzysu złota” musieli znaleźć inne sposoby na transakcje – pojawiły się pomysły barteru, walut zastępczych czy umownych środków płatniczych. Wspólna refleksja dotyczyła wartości pieniądza i problemów wynikających z braku stabilnej waluty.

Etap II – Wielki Kryzys Gospodarczy XX wieku

Kolejna część gry przeniosła uczniów do 1929 roku, w sam środek kryzysu gospodarczego. Uczniowie otrzymali fikcyjne pensje, jednak inflacja szybko zmniejszyła ich wartość – ceny podstawowych produktów rosły błyskawicznie. Młodzież musiała podejmować decyzje zakupowe i finansowe, ucząc się, jak niestabilna waluta wpływa na codzienne życie.

Etap III – Cyberatak XXI wieku

W ostatnim etapie uczniowie trafili do współczesności – w miasto sparaliżowane cyberatakiem. Systemy płatności przestały działać, bankomaty odmówiły posłuszeństwa, a internet zniknął. Okazało się, że osoby posiadające gotówkę są w uprzywilejowanej sytuacji – mogą dokonać zakupów i zaspokoić podstawowe potrzeby. Wnioski były jednoznaczne: gotówka to wciąż kluczowy element bezpieczeństwa finansowego.

Wnioski i podsumowanie

Podczas końcowej dyskusji uczniowie zgodnie przyznali, że choć cyfrowe płatności są szybkie i wygodne, gotówka wciąż pełni ważną rolę jako zabezpieczenie na wypadek kryzysów i awarii systemów cyfrowych. Uczestnicy zyskali praktyczną wiedzę o roli pieniądza w historii i współczesnym świecie oraz lepiej zrozumieli, jak ważna jest równowaga między nowoczesnością a tradycją.

Lekcja wyróżniała się interdyscyplinarnym podejściem, kreatywną formą oraz silnym zaangażowaniem uczniów. Edukacja finansowa została tu wpleciona w kontekst historyczny, dzięki czemu uczniowie nie tylko utrwalili wiedzę, ale także potrafili ją zastosować w kontekście aktualnych wyzwań.