Rozmowa na dobry początek

Warsztaty rozpoczęły się krótką rozmową, której celem było uświadomienie dzieciom, że pieniądze to już nie tylko banknoty i monety – są również w telefonach, komputerach i aplikacjach. Poruszono tematy związane z bankowością internetową, płatnościami online i zasadami bezpiecznego korzystania z danych osobowych.

Uczniowie chętnie dzielili się swoimi przemyśleniami, odpowiadając na pytania:

• Co to znaczy, że pieniądze są w internecie?

• Jakie zagrożenia mogą spotkać nas podczas korzystania z telefonu lub komputera?

• Dlaczego nie można podawać PIN-u nikomu – nawet koleżance czy koledze?

Rozmowa przerodziła się w zabawę w skojarzenia – dzieci łączyły pojęcia takie jak „hasło”, „klik”, „zakupy” czy „strona internetowa” z obrazami wiosny: słońcem, kwiatami, motylem. Na tej podstawie powstał pomysł na wykonanie plakatu edukacyjnego z wiosennymi hasłami ostrzegawczymi.

Plastyka w służbie edukacji

Po części wprowadzającej dzieci przystąpiły do tworzenia kolorowych plakatów. Każdy uczestnik otrzymał materiały plastyczne: papier kolorowy, kleje, nożyczki, pisaki, szablony chmurek, liści, motyli i trawy. Ich zadaniem było stworzenie wiosennego kolażu z hasłami przypominającymi o zasadach cyberbezpieczeństwa.

Na plakatach znalazły się m.in. takie hasła:

• „Nie zdradzaj PIN-u, nawet najlepszej koleżance!”

• „Klikasz? Sprawdź, czy to nie pułapka!”

• „Twoje dane są jak kwiaty – nie każdy powinien je zrywać!”

• „Zanim podasz numer – zapytaj dorosłego!”

• „Nie daj się złapać jak motyl w sieci!”

Forma prac była dowolna – niektóre dzieci tworzyły wiosenne łąki z ostrzeżeniami ukrytymi wśród kwiatów, inne wykonały plakaty w kształcie motyla, którego skrzydła zawierały cyberporady.

Prezentacja i wspólna refleksja

Na zakończenie każda grupa miała okazję zaprezentować swoją pracę i opowiedzieć, jakie hasło znalazło się na plakacie i co ono oznacza. To był ważny moment – dzieci nie tylko wykazały się kreatywnością, ale przede wszystkim zrozumiały znaczenie swoich przekazów i potrafiły je wyjaśnić rówieśnikom.

Warsztaty zakończyły się krótkim podsumowaniem najważniejszych zasad:

• Nie podajemy haseł, loginów i PIN-ów nikomu.

• Sprawdzamy, czy strona, z której korzystamy, jest bezpieczna.

• Nie klikamy w podejrzane linki i reklamy.

• W każdej sytuacji warto zapytać dorosłego.

Edukacja przez działanie

Zajęcia „Wiosna w sieci – bądź bezpieczny w internecie” pokazały, że edukację o finansach i bezpieczeństwie można rozpocząć już od najmłodszych lat, łącząc ją z aktywnościami plastycznymi i wspólną zabawą. Dzięki zaangażowaniu uczniów i przystępnej formie przekazu, dzieci nie tylko poznały podstawowe zagrożenia związane z korzystaniem z internetu, ale też potrafiły przekazać tę wiedzę w twórczy sposób – swoim językiem, za pomocą kolorowych obrazów i prostych haseł.

Prace uczniów zostały zaprezentowane na szkolnym korytarzu, dzięki czemu również starsi uczniowie i nauczyciele mogli poznać dziecięce spojrzenie na poważny temat bezpieczeństwa cyfrowego. Warsztaty po raz kolejny potwierdziły, że edukacja finansowa i cyberhigiena mogą i powinny być elementem codziennej pracy wychowawczej – nie tylko na lekcjach, ale także w świetlicy.