Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia, podczas którego uczniowie wspólnie zastanawiali się nad tym, jak bardzo zmienił się sposób korzystania z pieniędzy – od gotówki, przez karty płatnicze, aż po płatności mobilne i zakupy online. Nauczyciel podkreślił, że w cyfrowym świecie ochrona danych i rozsądne zarządzanie finansami stają się codzienną potrzebą – nie tylko dorosłych, ale i młodzieży.

---

Etap I: Podział na zespoły tematyczne

Uczniowie zostali podzieleni na kilkuosobowe zespoły, a każda grupa otrzymała inny temat związany z zagrożeniami i rozwiązaniami z obszaru finansów oraz cyberbezpieczeństwa. Wśród tematów znalazły się m.in.:

• Jak rozpoznać fałszywą stronę internetową?

• Jakie hasło jest naprawdę bezpieczne?

• Co zrobić, gdy zgubimy kartę płatniczą?

• Dlaczego nie należy udostępniać danych w mediach społecznościowych?

• Jakie są zalety i ograniczenia gotówki?

Do każdego tematu dołączono zestaw wskazówek i przykładów, które pomagały grupom zrozumieć kluczowe pojęcia i przekształcić je w przystępny przekaz wizualny.

---

Etap II: Tworzenie plakatów

Każda grupa przystąpiła do pracy twórczej, mając do dyspozycji różnorodne materiały plastyczne: arkusze papieru, kolorowe flamastry, markery, naklejki, ilustracje symboli (kłódek, banknotów, laptopów, tarcz), a także gotowe elementy graficzne, które uczniowie mogli wkomponować w swoje prace.

Podczas tworzenia plakatów uczniowie wykazywali się nie tylko pomysłowością, ale również umiejętnością selekcji informacji, tworzenia krótkich i jasnych komunikatów oraz stosowania przekazu wizualnego dopasowanego do tematu. Prace były kolorowe, wyraziste i – co najważniejsze – zawierały praktyczne wskazówki dla każdego użytkownika internetu i systemów płatności.

Ważną zasadą była czytelność i prostota przekazu – uczniowie mieli za zadanie stworzyć plakaty zrozumiałe nie tylko dla rówieśników, ale również dla młodszych uczniów oraz osób spoza szkoły.

---

Etap III: Prezentacje i podsumowanie

Po zakończeniu pracy każda grupa zaprezentowała swój plakat na forum klasy, wyjaśniając, jakie treści zawarła, skąd czerpała inspiracje i jakie przesłanie chciała przekazać. Wystąpienia były pewne, logiczne i świadczyły o dobrym zrozumieniu tematu. Szczególną uwagę poświęcono omówieniu:

• jak rozpoznać typowe oznaki oszustwa internetowego,

• dlaczego warto ustawiać limity transakcyjne na kartach płatniczych,

• w jaki sposób reagować na podejrzane wiadomości e-mail i SMS-y,

• jak edukować młodsze rodzeństwo w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu.

Wspólna dyskusja podsumowująca pokazała, że uczniowie z dużą świadomością podchodzą do tematu zarządzania finansami w świecie cyfrowym. Zwracali uwagę, że wcześniej nie zastanawiali się nad znaczeniem niektórych zasad, np. unikalnych haseł do różnych kont czy potrzeby weryfikacji linków, w które klikają. W wielu wypowiedziach pojawiały się refleksje typu:

• „Teraz wiem, że cyberoszustwo to nie tylko problem dorosłych”,

• „Zrozumiałam, że pieniądze cyfrowe też można łatwo stracić, jeśli nie jesteśmy ostrożni”,

• „Nasze plakaty mogą uczyć innych – to super uczucie”.

---

Efekty warsztatu

Warsztaty były doskonałym przykładem tego, jak edukacja finansowa i cyberbezpieczeństwo mogą być przedstawione w sposób angażujący i praktyczny. Poprzez twórcze zadania uczniowie:

• zdobyli wiedzę o zagrożeniach i zasadach bezpiecznego korzystania z finansów cyfrowych,

• rozwinęli umiejętność pracy zespołowej i komunikacji,

• nauczyli się przekształcać skomplikowane informacje w proste, zrozumiałe treści,

• stworzyli wartościowe materiały edukacyjne dla innych.

Plakaty zostały wyeksponowane na szkolnych korytarzach, aby ich przesłanie mogło dotrzeć do jak największej liczby uczniów i przypominać im na co dzień o zasadach cyfrowego bezpieczeństwa.

---

Podsumowanie:

„CyberBezpieczni i Świadomi – Mądre Finanse w Naszych Rękach” to warsztaty, które wykraczały poza ramy zwykłych zajęć. Dzięki połączeniu treści edukacyjnych z kreatywną formą pracy, uczniowie nie tylko nauczyli się więcej, ale przede wszystkim poczuli, że mają realny wpływ na swoją cyfrową i finansową przyszłość.