W dniu wydarzenia szkoła przywitała wszystkich uczniów i pracowników w szczególny sposób. Każda osoba, która przekroczyła próg szkoły, otrzymała lizaka w kształcie serca, do którego dołączone było cyberprzesłanie – krótkie zdanie przypominające o zasadach bezpiecznego korzystania z internetu, aplikacji bankowych czy ochrony danych osobowych. Przesłania były różnorodne, dopasowane do wieku odbiorców, i niosły konkretne przykłady zachowań, które chronią użytkowników sieci przed cyberzagrożeniami.

Przykładowe przesłania:

• „Nie podawaj numeru swojej karty przez telefon.”

• „Hasło to Twoja tarcza – nie udostępniaj go nikomu.”

• „Zanim klikniesz – sprawdź, skąd pochodzi wiadomość.”

• „Bezpieczna strona zaczyna się od https – zapamiętaj to!”

Ta prosta, a zarazem symboliczna forma przyciągnęła uwagę społeczności szkolnej i wywołała wiele pozytywnych reakcji. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi przesłaniami, odczytywali je na głos, komentowali ich znaczenie, a nauczyciele wykorzystywali je jako wstęp do rozmów o bezpieczeństwie cyfrowym podczas lekcji wychowawczych.

Ważnym elementem akcji było także drzewo walentynkowe z życzeniami dla polskiego złotego. Uczniowie zapisywali swoje przemyślenia i życzenia na czerwonych i złotych serduszkach, które umieszczano na tablicy w kształcie drzewa lub dużego serca. Były to zarówno życzenia poważne, jak i z przymrużeniem oka – jednak zawsze odnoszące się do wartości narodowej waluty i jej znaczenia w codziennym życiu.

Przykładowe życzenia:

• „Niech złoty zawsze będzie silny i odporny na kryzysy.”

• „Sto lat dla polskiej waluty – niech trzyma kurs!”

• „Złoty, nie daj się inflacji.”

• „Niech Twoja wartość będzie pewna jak nasze oszczędności.”

Te dwa działania – dystrybucja symbolicznych cyberlizaków oraz tworzenie życzeń dla złotego – stanowiły centralne elementy akcji. Ich forma była lekka, dostępna i przyjazna, a jednocześnie niosła bardzo ważne treści. Uczniowie, często w sposób spontaniczny i naturalny, zaczęli rozmawiać o pieniądzach, cyberoszustwach, zakupach online, a także roli polskiej waluty w czasach cyfryzacji. Wielu uczniów podkreśliło, że taka forma działań edukacyjnych bardziej do nich trafia niż tradycyjne lekcje – zwłaszcza, że towarzyszyły jej pozytywne emocje i element zaskoczenia.

Wydarzenie „Walentynkowe Serce Finansów” było kolejnym dowodem na to, że tematy ekonomiczne i cyberbezpieczne można z powodzeniem przekazywać w sposób nieszablonowy, angażujący i dostosowany do realiów życia uczniów. Połączenie święta emocji i uczuć z troską o dane i bezpieczeństwo finansowe okazało się nie tylko możliwe, ale i niezwykle skuteczne edukacyjnie.

Wspólna praca  ambasadorów edukacji ekonomicznej i samych uczniów zaowocowała wydarzeniem, które zapadło w pamięć i jednocześnie poszerzyło świadomość młodzieży w zakresie codziennej ochrony danych i mądrego zarządzania pieniędzmi.