Aktualności

          • Weź udział w dyktandzie niepodległościowym!

          • Drodzy Uczniowie!

            Wielkimi krokami zbliża się tegoroczne Dyktando na Święto Niepodległości. Każdy może w nim wziąć udział, wystarczy posiadać dostęp do internetu. Im więcej uczestników, tym większe wsparcie finansowe trafi do potrzebujących. Organizator przekaże złotówkę za każdą osobę, która 11 listopada rozwiąże dyktando. 

            - Święto Niepodległości to świetna okazja, aby sięgnąć po różne wątki z polskiej kultury i historii. Przygotowując dyktando, nawiązywaliśmy do tradycji przedwojennych, przywołaliśmy postaci, które na różne sposoby budowały wtedy nasze państwo, ale także odwołaliśmy się do wspólnych wartości. Kiedy mieliśmy już temat, zaczęliśmy szukać trudnych ortograficznie słów i układać z nich spójną opowieść - opowiada autorka tekstów, dr Magdalena Wanot-Miśtura, prezes Fundacji Języka Polskiego.

            ZAPISY INDYWIDUALNE (dla uczniów i dla dorosłych) pod adresem: https://dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci-2021

            Zapraszamy do udziału!

        • "Archipelag Skarbów”- niezwykła propozycja dla młodzieży
          • "Archipelag Skarbów”- niezwykła propozycja dla młodzieży

          •      28 i 29 października młodzież z klasy VII i VIII wzięła udział w ciekawym programie profilaktycznym o nazwie „Archipelag Skarbów”. Zajęcia w ramach tego programu poprowadziło dwoje trenerów, którzy w ciekawy i obrazowy sposób „pokazywali” zebranym, jak pokonać zagrożenia czyhające na młodych ludzi w wieku dojrzewania. Trenerzy zostali zaproszeni przez panią pedagog, Beatę Nowak.

                 Program dla młodzieży „Archipelag Skarbów” jest realizowany w formie spotkań w dużych grupach. Każde z nich trwało 3,5 godziny. Pierwsze spotkanie było poświęcone zagadnieniom dotyczącym rozumienia siebie, własnych emocji i relacji z innymi osobami, a także tematyce zagrożeń wieku dorastania- sięganiu po alkohol, narkotyki i dopalacze. Spotkanie drugie dotyczyło tematyki związanej z seksualnością człowieka. Nastoletni uczestnicy programu byli zachęcani do wstrzemięźliwości seksualnej aż do pełnoletności. Podczas jego realizacji poruszane były również tematy związane z wywieraniem presji rówieśniczej i sposobami radzenia sobie z nią, zachowaniami agresywnymi i zachowaniami o uprzedmiotawiającym charakterze, zwłaszcza w relacjach chłopcy- dziewczęta.

                 Program zakończył się Festiwalem Archipelagu Skarbów, który stał się okazją do aktywnego udziału młodzieży w formułowaniu przekazu profilaktycznego adresowanego do ich rówieśników. Uczniowie zaprezentowali własne prace dotyczące podanych tematów profilaktycznych. Aktywnością w tym zakresie wykazały się uczennice klasy VII. Karolina Bagnicka i Julia Siedlarz wyrecytowały napisane przez siebie wiersze, Julia Bagnicka omówiła prezentację multimedialną dotycząca pomocy ludziom, którzy uwikłali się w toksyczny związek bądź relację, zaś Emilia Sroka zaprezentowała filmik, którego temat dotyczył utrzymywania w domu porządku. Występy uczennic spotkały się z aplauzem innych uczestników programu oraz pochwałą trenerów.
                 Na zakończenie wszyscy zaśpiewali piosenkę "Ballada Bosmana" na melodię znanej szanty. Tekst utworu nawiązywał do problemów omawianych podczas dwudniowego spotkania.

                 Udział w programie „Archipelag Skarbów” był dla uczniów najstarszych klas naszej szkoły dobrą okazją do poznania sposobów radzenia sobie z problemami, z jakimi mogą się zetknąć w wieku dorastania. Trenerzy problemy te ciekawie porównali do tygrysa, który jest piękny, ale i groźny. Życzymy młodzieży, aby owego „tygrysa” udało im się oswoić, czyli pokonać problemy, z którymi przyjdzie im się zmierzyć.

        • „Szkoła pamięta” nie tylko o odblaskach
          • „Szkoła pamięta” nie tylko o odblaskach

          •      29 października uczniowie klas I- VI wzięli udział w akcji „Szkoła pamięta”. Jest to inicjatywa Ministerstwa Edukacji i Nauki, które- podobnie jak w ubiegłych latach- zachęca szkoły do upamiętnienia ważnych rocznic, wydarzeń i postaci historycznych.

                Tegoroczna trzecia edycja opisywanej akcji zyskała w naszej szkole dodatkowy wyraz. Uczniowie i nauczyciele udali się na cmentarz parafialny nie tylko po to, aby zapalić znicze i pomodlić się za zmarłych (również bohaterów, którzy zginęli, walcząc za ojczyznę), ale także w celu promocji odblasków, które po zmroku powinien nosić każdy pieszy i rowerzysta poruszający się po drogach. Wszyscy uczniowie biorący udział w marszu, nauczyciele oraz pani Dyrektor, ubrani w kamizelki odblaskowe, wyruszyli wspólnie w kierunku cmentarza. Widok kilkudziesięciu osób, zwartą kolumną poruszających się drogą wiodącą przez naszą miejscowość, robił wrażenie.

                 Jesteśmy przekonani, że ten niezwykły pomysł spowoduje, iż wszyscy dostrzegą potrzebę dbania o własne bezpieczeństwo na drodze.

        • Warzywa w naszym jadłospisie
          • Warzywa w naszym jadłospisie

          • Uczniowie klasy I, w ramach lekcji: "Warzywa w naszym jadłospisie" samodzielnie przygotowali kanapki, w skład których wchodziły ulubione przez dzieci warzywa....Było smacznie, zdrowo i kolorowo! 

        • Bezpieczeństwo w ruchu drogowym- quizy, gry, kolorowanki i bal odblaskowy w klasach I-III
          • Bezpieczeństwo w ruchu drogowym- quizy, gry, kolorowanki i bal odblaskowy w klasach I-III

          • W ostatnich dniach października uczniowie z klas I-III uczestniczyli w zajęciach, mających na celu przede wszystkim przypomnienie i poznanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze, jak również uświadomienie im zagrożeń płynących z uczestnictwa w ruchu drogowym.

            Uczniowie zgłębili wiedzę poprzez zabawy, quizy, gry oraz inne atrakcje, dzięki czemu nie zaznały nudy i teraz wspominają zajęcia z uśmiechem na twarzy! :)

        • Być jak Karl Lagerfeld?
          • Być jak Karl Lagerfeld?

          •         Czy odblaskowa moda może być ładna! Uczniowie klasy 4 spróbowali swoich sił jako projektanci mody.

            Nie tylko zaprojektowali ale sami wykonali swoje stroje.Wśród zaprezentowanych ubrań pojawiy się kolorowe kamizelki, sukienki ,koszulki , spódnice, kokardki, wstążki a nawet kolczyki.Uczniowie udowodnili swoją kreatywność I zaprezentowali bardzo pomysłowe stroje.

        • Bezpieczeństwo w ruchu drogowym-quiz
          • Bezpieczeństwo w ruchu drogowym-quiz

          •         IX edycja Małopolskiego Konkursu Odblaskowej Szkoły stała się dla uczniów okazją do sprawdzenia swojej wiedzy dotyczącej przepisów ruchu drogowego. Można to było zrobić na dwa sposoby: losując pytanie ze specjalnie przygotowanego w tym celu pudełka zawierającego pytania testowe lub przyjść na długiej przerwie do specjalnie przygotowanej sali, w której na „śmiałków” czekały tablety z testem on-line.

        • Rowerzysto! Jeśli twój rower będzie bezpieczny, Ty też będziesz bezpieczny!
          • Rowerzysto! Jeśli twój rower będzie bezpieczny, Ty też będziesz bezpieczny!

          •      Ulubionym środkiem transportu uczniów kl. 5 jest rower. Szczególnie po otrzymaniu karty rowerowej. Swoboda w przemieszczaniu się tym środkiem transportu jest bardzo przyjemna, ale należy pamiętać o bezpieczeństwie nie tylko swoim, ale też innych uczestników ruchu.

                  Jednym z czynników bezpiecznej jazy rowerem jest jego prawidłowe oświetlenie zwłaszcza nocą. Dlatego jedna z lekcji wychowawczych została poświęcona prawidłowemu oświetleniu roweru. Uczniowie, korzystając z internetu, przypomnieli sobie najważniejsze zasady poruszania się rowerem, jego prawidłowe oświetlenie oraz znaczenia niektórych znaków drogowych. Efektem ich pracy były plakaty rozwieszone w różnych miejscach szkoły oraz na szkolnym parkingu dla rowerów.

        • Przedszkolak bezpieczny na drodze
          • Przedszkolak bezpieczny na drodze

          • W poniedziałek 25 października rozmawialiśmy w naszym przedszkolu na temat bezpieczeństwa na drodze. Przedszkolaczki dowiedziały się jak ważne jest przestrzeganie przepisów drogowych, a przede wszystkim noszenie odblasków.

        • Bądź widoczny – noś odblaski
          • Bądź widoczny – noś odblaski

          • Dzieci z zerówki w dniu 25.10.2021 r. na zajęciach rozmawiały, na temat bezpiecznej drogi do szkoły i  konieczności noszenia odblasków. Przypomniały sobie jak bezpiecznie przejść przez drogę. Dzieci w grupach wykonały pracę plastyczną - przejście dla pieszych.

        • Rozdaliśmy ponad 180 kamizelek odblaskowych
          • Rozdaliśmy ponad 180 kamizelek odblaskowych

          •      „Zadbaj o swoje bezpieczeństwo i zdobądź kamizelkę odblaskową” to nazwa akcji sprzedaży w szkole babeczek przygotowanych przez najstarszych uczniów. Każde dziecko, które zakupiło babeczkę  27 października, otrzymało kamizelkę odblaskową.

          • Bądźmy bezpieczni na drodze!

          •     27 października uczniowie klasy VII wzięli udział w lekcji wychowawczej, której temat był związany z bezpieczeństwem na drodze. Lekcja została przeprowadzona w ramach udziału naszej szkoły w małopolskim konkursie „Odblaskowa Szkoła”.

                 Zanim uczniowie zaczęli pracować metodami aktywnymi, wraz z wychowawcą, panem Tomaszem Skrabą, obejrzeli dwa filmiki, których tematyka była związana z bezpieczeństwem poruszania się po drodze pieszych i rowerzystów oraz koniecznością używania odblasków po zmroku. Filmiki stały się okazją do dyskusji na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz stanowiły wstęp do pracy w grupach. Zadaniem każdej z nich było stworzenie plakatu promującego bezpieczeństwo na drodze. Na każdym plakacie pojawiły się zasady zachowania na jezdni pieszych i rowerzystów. Wszystkie grupy zwróciły ponadto uwagę na konieczność noszenia odblasków po zmroku, zwłaszcza w okresie jesiennym. Treść zasad sformułowanych przez uczniów na plakatach została wzbogacona przez ciekawe i wymowne rysunki.

                 Kiedy plakaty już powstały, ich autorzy prezentowali je na forum klasy. Z ich treści wynika, że młodzież dobrze orientuje się w zasadach bezpieczeństwa na drodze i ma świadomość, jak ważne jest używanie odblasków.

                Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymali odblaski, zaś kolega Bartłomiej Obrzut zaprezentował filmik swojego autorstwa pt. „Odblask”, którego treść w wymowny sposób pokazuje, jak ważna jest dbałość o swoje bezpieczeństwo na drodze po zmroku. Należy jeszcze dodać, że dzień przed lekcją uczniowie przygotowali w klasie gazetkę, której hasło brzmi: „Świeć przykładem, noś odblaski”.

        • Rozdajemy odblaski seniorom
          • Rozdajemy odblaski seniorom

          • W dzisiejsze południe w ramach programu „Odblaskowa Szkoła” uczniowie Szkoły Podstawowej w Królowej Górnej zorganizowali akcję „SENIORZE! Chroń życie! Załóż odblaski!” Przed Mszą Św. w kościele w Królowej Górnej, uczniowie rozdawali swoim dziadkom  oraz mieszkańcom elementy odblaskowe. Akcja spotkała się z dużym entuzjazmem zarówno seniorów, jak i nieco młodszych. Wszyscy chętnie zaopatrywali się w odblaski.

          • Na deskach sądeckiego teatru- „Balladyna”

          •      26 października niemal wszyscy uczniowie klas V- VIII wzięli udział w wycieczce do Miejskiego Ośrodka Kultury w Nowym Sączu, aby obejrzeć spektakl pt. „Balladyna”. Przedstawienie zostało przygotowane przez Grupę Młodzieżową Teatru „Cudoki- Szuroki”.

                  „Balladyna” Juliusza Słowackiego jest lekturą obowiązkową w klasie VIII. Jej treść została osnuta wokół szeregu zbrodni, jakich dokonała tytułowa bohaterka, kierując się chęcią zdobycia władzy. W dramacie wieszcza świat realny przeplata się ze światem fantastycznym, pełnym tajemnicy i magii.

                 Młodzi aktorzy, którzy wcielili się w role z opisywanego dramatu, wykazali się godnymi pochwały talentami scenicznymi. Na pochwałę zasługuje także scenografia oraz dobór kostiumów, w których wystąpili aktorzy.

                 Treść utworu, którego inscenizację mieliśmy okazję obejrzeć, zostanie w pełni przez nas zrozumiana w momencie, kiedy przeczytamy dzieło Słowackiego. Sam jednak udział w spektaklu z pewnością pomoże nam zrozumieć sens tragicznych wydarzeń, jakie zostały opisane na kartach tego niezwykłego utworu.

            Zdjęcia ze spektaklu znajdziemy pod adresem: https://www.mok.nowysacz.pl/repertuar/balladyna/

        • Nasi uczniowie na międzyparafialnym turnieju piłki nożnej.
          • Nasi uczniowie na międzyparafialnym turnieju piłki nożnej.

          •           W Nowym Sączu 23 października odbył się międzyparafialny turniej piłki nożnej dla Liturgicznej Służby Ołtarza. Jednym z inicjatorów tego wydarzenia był ks. Mateusz Migacz.

                    Całość imprezy miała szczególny charakter braterskiego spotkania oraz zdrowych piłkarskich emocji. Organizatorzy nie mają watpliwości, że czas wspólnej rywalizacji i emocje towarzyszące meczom pozwalają budować wspólnotę osób zaangażowanych na co dzień w życie parafialne.

            Więcej na temat wydarzenia możemy przeczytać na łamach portalu- Gość Niedzielny klikając w poniższy link:

            Artykuł w Gościu Niedzielnym

             

             

             

             

        • Nasza szkoła została  wyposażona w  Salę Integracji Sensorycznej!
          • Nasza szkoła została wyposażona w Salę Integracji Sensorycznej!

          • Dołożyliśmy  wszelkich starań, aby przestrzeń tej sali wyposażona była w odpowiednie sprzęty i pomoce. Zadbaliśmy również, aby była ona przyjazna dla dziecka i budziła w nim pozytywne emocje i poczucie bezpieczeństwa. Zwykle zajęcia w tej sali mają charakter indywidualny, gdyż program terapii dostosowany jest do potrzeb każdego dziecka, który jej wymaga. Z sali mogą również  korzystać uczniowie w większych grupach, ponieważ jest w niej wiele atrakcyjnych pomocy i urządzeń, które pozwalają na takie zajęcia.

            Sala Integracji Sensorycznej (SI) jest przeznaczona do prowadzenia zajęć terapeutycznych dla dzieci. Są to zajęcia, których celem jest poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego odpowiedzialnego za odbiór i przetwarzanie bodźców zmysłowych.

            Terapia integracji sensorycznej ma postać „naukowej zabawy”, w której dziecko chętnie uczestniczy i ma przekonanie, że „kreuje zajęcia wspólnie z terapeutą”. Podczas terapii nie uczy się dzieci konkretnych umiejętności, lecz poprzez oddziaływanie na zmysły wpływa się na procesy nerwowe leżące u podstaw tych umiejętności. Z kolei pożądane reakcje adaptacyjne pojawiają się w sposób naturalny, jako konsekwencja poprawy funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego.

            Terapia integracji sensorycznej nie jest wyuczonym, stale powtarzanym schematem ćwiczeń, ale ciągłą analizą zachowania dziecka i odpowiedniego doboru oraz modyfikacji stosowanych zadań. Terapeuta nie tyle kieruje zachowaniem dziecka, ile stwarza takie wymagania, by dziecko było w stanie odpowiadać na te wymagania coraz bardziej złożonymi reakcjami adaptacyjnymi.

            Dzięki terapii dziecko może poprawić:

            – funkcjonowanie emocjonalne
            – uwagę i koncentrację
            – zdolności wzrokowe i słuchowe
            – sprawność w zakresie dużej i małej motoryki
            – samoświadomość i samoocenę.