W dniach: 30- 31 marca w naszej szkole odbył się kiermasz wielkanocny przygotowany w ramach współpracy nauczycieli, rodziców i uczniów. Owocem tej współpracy było powstanie wspaniałych ozdób świątecznych. Dochód z ich sprzedaży został przekazany na cele Rady Rodziców.

     Organizatorzy kiermaszu składają serdeczne podziękowanie wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do jego przygotowania. Słowa podzięki kierujemy również w stronę osób, które zakupiły ozdoby oraz smakołyki. 

    31 marca rozstrzygnięto Szkolny Konkurs Palm ogłoszony przez Radę Rodziców. Wszystkie palmy zachwycały swoim wyglądem. Wyniki zostaną podane w środę 5 kwietnia podczas apelu wielkanocnego. 

Piątek 31 marca 2023 r. był w naszej szkole "Dniem bez plecaka". Jak zwykle uczniowie zachwycili swą pomysłowością.

     O tym, jak aktywnie i prężnie działa Rada Rodziców naszej szkoły, mieliśmy się okazję przekonać już nieraz. Ostatnio członkowie Prezydium Rady zdobyli MINI GRANT w wysokości 1500 złotych w ramach "Korpusu Solidarności- Programu Wspierania i Rozwoju Wolontariatu Długoterminowego na lata 2018-2030". 

     Dzięki zdobytym środkom finansowym Rada Rodziców zakupi nagrody na konkurs palm oraz materiały potrzebne do wykonania ozdób wielkanocnych, które zostaną sprzedane podczas kiermaszu przedświątecznego. W szkole ponadto z udziałem seniorów zostaną przeprowadzone warsztaty twórcze, podczas których będą wykonywane ozdoby. Materiały potrzebne podczas warsztatów również zostaną sfinansowane ze zdobytych środków. Wielkie dzięki dla Rady Rodziców, na którą zawsze możemy liczyć. 

     24 marca obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Teatru. Z tej okazji uczniowie pod okiem pani Krystyny Górskiej przygotowali przedstawienie pt. "Czerwony Kapturek". Występ zachwycał profesjonalizmem gry aktorskiej, różnorodnością kostiumów oraz bogactwem scenografii. W czasie trwania przedstawienia wszyscy dobrze się bawili, zaś po jego zakończeniu podziękowali aktorom i pani reżyser gromkimi brawami. 

     21 marca w naszej szkole był dniem, w którym powitaliśmy wiosnę. Do chwili tej przygotowywali się uczniowie wszystkich klas. W końcu nadszedł ten moment, kiedy wszyscy zgromadzili się na sali gimnastycznej, gdzie zostali powitani przez konferansjerów.

    Kiedy powitanie dobiegło końca, przyszedł czas na występy w ramach „Wiosennego Maratonu Uśmiechu”. Jako pierwsi na scenie pojawili się ósmoklasiści, którzy zaprezentowali skecz pt. „Wiosna, panie prezesie”. Po najstarszych uczniach na scenie pojawili się najmłodsi. Przedszkolaczki wystąpiły z programem: „Wiosenny twist”, zaś wychowankowie „zerówki” zaprezentowali taniec „Wednesday”. Po nich przyszedł czas na piosenkę „Wiosna, nowina radosna”, którą wykonali uczniowie klasy I. Ich koledzy i koleżanki z klasy II też zaśpiewali piosenkę pt. „Kaczka dziwaczka”.

  „Słońce jest w puzonie” to tytuł inscenizacji, którą przygotowali uczniowie klasy III, zaś program zaprezentowany przez czwartoklasistów to: „Artystyczne to i owo”. Uczniowie klasy piątej wystąpili w parodii znanego teleturnieju „Familiada”, szóstoklasiści zaśpiewali piosenkę, natomiast dziewczyny i chłopcy z klasy VII zaprezentowali się w programie „Wiosno, hej!”

  Kiedy ostatni aktorzy zeszli ze sceny, przyszedł czas na wybory najpiękniejszej Pani Wiosny. Komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, jednak szybko udało się rozstrzygnąć konkurs, choć nie było to ostatnie zadanie, przed jakim stanęło jury. Należało bowiem ocenić wiosenny wystrój klas i orzec, która z nich została najładniej udekorowana na powitanie wiosny. Wszyscy uczestnicy konkursu zostali obdarowani słodyczami.

     Występy trwały niecałą godzinę. Był to czas, kiedy wszyscy dobrze się bawili, więc można powiedzieć, że powitaliśmy wiosnę z uśmiechem.

    Debata na temat „Czy bank centralny jest niezależny od polityki pieniężnej państwa?” została przeprowadzona na forum szkoły jako element zwieńczający pracę w ramach 3. edycji programu „Złote Szkoły NBP”. Wzięli w niej udział przedstawiciele klas IV- VIII, którzy przygotowali argumenty „za” i „przeciw”. Marszałek poprowadził debatę oksfordzką, która polegała nie tylko na dyskusji, podczas której strony prezentowały argumenty, broniąc swojego stanowiska. Kiedy sekretarz debaty podsumował jej przebieg i przedstawił argumenty „za i „przeciw”, ostateczny wynik dyskusji zależał od głosowania publiczności, która opowiedziała się po jednej ze stron, wrzucając kartkę odpowiedniego koloru do koszyka. 

    Zdecydowana wiekszość dyskutantów stwierdziła, że bank centralny jest niezależny od polityki pieniężnej państwa. Wyniki głosowania także jednoznacznie to potwierdziły. 

     24 marca 2023 r. w naszej szkole została przeprowadzona debata uczniowska w jezyku angielskim na temat: „Benefits and drawbacks of The Central Bank” (wady i zalety banku centralnego). Wzięli w niej udział przedstawiciele klas IV- VIII, którzy zwrócili uwagę na „zalety” i „wady” banku centralnego. Zwolennicy zalet znaleźli więcej argumentów na obronę swego stanowiska, wszyscy zaś uczestnicy dyskusji spisali się na medal i przy okazji udowodnili, że używanie języka angielskiego nie sprawia im żadnej trudności, nawet podczas rozmowy na tematy ściśle związane z ekonomią.

Dyrekcja, Nauczyciele, Rada Rodziców oraz Samorząd Uczniowski serdecznie zapraszają na KIERMASZ WIELKANOCNY, który odzbędzie się w dniach 30 i 31 marca 2023 r w naszej szkole. Do kupienia będą ozdoby, dekoracje i stroiki oraz kartki wielkanocne. Będzie również coś na słodko. 

     Pierwszy dzień wiosny stał się okazją do przedstawienia scenki przygotowanej przez ambasadorów edukacji ekonomicznej. Ich występ został nagrany i zaprezentowany podczas lekcji wychowawczych w klasach. Jego tematem były funkcje banku centralnego. Treść z kolei skupiła się wokół spotkania młodych ludzi, którzy rozmawiają na temat „banku banków”. Jeden z bohaterów niezbyt dobrze orientuje się w temacie, toteż inni w sposób żartobliwy próbują mu uświadomić, czym jest NBP, jakie ma funkcje i za co jest odpowiedzialny. W końcu pojmuje specyfikę opisywanej instytucji.

    Scenka była bardzo wymowna. Obfitowała w nieprzewidywalne zwroty akcji, operując grą słów, komizmem słownym i sytuacji. Niektóre dialogi były nawet rymowane.

     Temat banku centralnego został wykorzystany na warsztatach z zuchami, których zadaniem było zdobycie tropu bankiera. Dzieci uczyły się przez zabawę, m. in. w krokodyla, kulawego lisa czy taczki. Szukały ponadto zagadek związanych z bankiem. Poznały funkcje banku centralnego i dowiedziały się, jak oszczędzać pieniądze. Dzięki temu bez problemu odpowiadały na pytania, które zostały dla nich przygotowane.

       15 marca 2023 roku biblioteka szkolna zorganizowała quiz dotyczący banku centralnego. Mogli wziąć w nim udział wszyscy uczniowie z klas IV- VIII, którzy podczas przerw wykazali się znajomością zagadnień związanych z Narodowym Bankiem Polskim. Wiedzę na ten temat uczestnicy zabawy czerpali z informacji, jakie zostały przeczytane w klasach podczas dwóch pierwszych lekcji.

    Chętnych do rozwiązania quizu nie brakowało, toteż w bibliotece tego dnia było szczególnie gwarno. Sześcioro najlepszych uczestników opisywanej akcji zostało nagrodzonych zakładkami wydrukowanym na drukarce 3D. Zakładki zostały zaprojektowane przez ambasadorów edukacji ekonomicznej.

     8 marca jak co roku świętujemy Dzień Kobiet, zaś dwa dni później obchodzimy Dzień Mężczyzn. Samorząd Uczniowski naszej szkoły zadbał o to, aby dni te były uroczyste, zaś szkoła pieknie i kolorowo udekorowana. Nie mogło także zabraknąć serdecznych życzeń oraz wspaniałych upomników, które wręczano najpierw wszystkim Paniom a potem Panom.      

     Oba dni były bardzo radosne, zaś w szkole dało się wyczuć amosferę serdeczności i ciepła. Wszystkiego, co najlepsze!

Gorąco zachęcamy do włączenia się w organizację Kiermaszu Wielkanocnego.

Kiermasz odbędzie się w dniach 30 - 31 marca, w godzinach 8⁰⁰ - 14⁰⁰. Uczniowie i przedszkolaki mogą przynosić artykuły do dekoracji do 22 marca lub juz gotowe ozdoby, dekoracje, wianki, pisanki i przysmaki Wielkanocne do 28 marca 2023. Ciasta od każdej klasy prosimy o przyniesienie w środę 29 marca po południu. Dochód z kiermaszu zasili działalność Rady Rodziców. Dziękujemy !

„Oszukani, porzuceni, nieugięci!

Opluwani, poniżeni i wyklęci!

Pozbawieni swoich domów, swojej ziemi!                                       

Poszli walczyć, żeby zginąć, albo zmienić!”

[…]

„Ich wartości to Ojczyzna i bezcenny honor,
tlą się zgliszcza Polski, lecz te serca dalej płoną.
Znaczyli ostatnie piętno na gołym betonie skronią,
niezłomność i wiara były ich ostatnią bronią.”

[…]

„Nie ma nikt na świecie domu jak my mamy,

Jest zielony w lecie, w zimie śnieżnobiały,

Mamy dach z gałęzi, z mchu miękkiego łóżko,

Lampą jest nam księżyc ponad leśną dróżką.”

     Zacytowane wyżej fragmenty wierszy i piosenki to tylko niewielka część słów, jakie zostały wypowiedziane i wyśpiewane podczas apelu, jaki 2 marca bieżącego roku odbył się w naszej szkole w ramach obchodów Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Było bardzo uroczyście- wspólny śpiew hymnu państwowego, ceremoniał wprowadzenia i wyprowadzenia sztandaru szkoły, nastrojowa poezja i pieśni oraz prezentacje multimedialne nawiązujące do niełatwych kadrów historii naszej Ojczyzny, wyznaczonych ramami dat: 1944- 1963. To właśnie w tych latach walczyli żołnierze-bohaterowie, którzy najpierw stawili czoła niemieckiemu okupantowi, zaś po zakończeniu II wojny światowej nie pogodzili się z faktem, że realną władzę w Polsce sprawują czerwoni najeźdźcy, którzy 17 września 1939 r. zadali nam zdradziecki cios w plecy.

Podczas apelu prowadzący wypowiedzieli znamienne słowa:

„Dziś walczymy o to, aby w końcu przestali być Żołnierzami Wyklętymi, byśmy mogli ich nazywać już tylko Żołnierzami Niezłomnymi. Aby przywrócić im należne miejsce w świadomości następnych pokoleń. Aby mogli spoczywać otoczeni czcią żołnierzy antykomunistycznego podziemia, żołnierzy II konspiracji niepodległościowej.

[…]

„Przede wszystkim niepodległa Rzeczpospolita musi wydobyć tysiące z nich ze wszystkich bezimiennych dołów śmierci na terenie całej Polski, a także dawnych Kresów Rzeczypospolitej Polskiej.”

            Apel, który się odbył w naszej szkole oraz duże zaangażowanie uczniów i nauczycieli w jego przygotowanie dowodzi, że pamięć o Niezłomnych Bohaterach stale żyje w świadomości młodych ludzi.

Zachęcamy  do udziału w XIV Edycji Międzyszkolnego Konkursu Plastyczno – Literacko – Fotograficznego „ Nowy Sącz – moje miasto, moja miłość”, którego organizatorem jest Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orląt Lwowskich w Nowym Sączu. Honorowy patronat nad konkursem sprawuje Pan Ludomir Handzel – Prezydent Miasta Nowego Sącza.

Celem konkursu jest prezentacja i popularyzacja pięknych, historycznie niepowtarzalnych miejsc miasta Nowego Sącza w formie plastyczno – literacko – fotograficznej.

Informujemy, że prace konkursowe należy dostarczyć do dnia 13.04.2023 r.

 Organizatorzy konkursu

Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi

im. Orląt Lwowskich w Nowym Sączu

Szczegóły w regulaminie, który otrzyma każda klasa.

Zachęcamy do wysłuchania piosenki konkursowej.

Śpiewa Aleksandra Mężyk

Słowa - Jolanta Mężyk

Muzyka - Sławomir Siedlarz

 

     Projektowanie to bardzo ciekawa praca, a gdy jeszcze projektuje się banknoty, to dopiero musi być fascynujące! Lekcję informatyki w klasie VII, dotyczącą tworzenia i modyfikowania obrazów w programie GIMP, rozpoczęliśmy od obejrzenia fragmentu filmu „Wszystko, co chcecie wiedzieć o banknotach” (https://www.youtube.com/watch?v=gPqG0k2JGkE). Skupiliśmy się głównie na projektowaniu i drukowaniu banknotów. Wywiad z panią Justyną Kopecką, projektantką banknotów, która opowiedziała, jak wygląda proces powstawania banknotów, zainteresował i zaskoczył uczniów.  Okazało się, że to bardzo odpowiedzialne zadanie, które zawsze pochodzi z banku centralnego czyli Narodowego Banku Polskiego. Uczniowie dowiedzieli się, że to bank centralny ustala tematykę i wówczas rozpoczyna się proces poszukiwania materiałów: fotografii, rękopisów. Materiały muszą być tak dobrane, aby można było je przekształcić w zabezpieczenia, a jednocześnie były graficzną „ozdobą” na banknocie. Jest to bardzo odpowiedzialne zadanie, więc potrzeba też niemało czasu na jego wykonanie. Pani Justyna Kopecka zdradziła, że ten proces może trwać od kilku tygodni do nawet kilku miesięcy. Wszyscy uczniowie zgodnie przyznali, że aby dobrze zabezpieczyć banknot przed fałszerstwem, trzeba temu poświęcić dużo czasu. Z oczywistych powodów nie ujawnia się wszystkich zabezpieczeń. Uczniowie z filmu dowiedzieli się o kilku: recto – verso, efekt kątowy wykonany w technice wklęsłodrukowej, reakcja na światło ultrafioletowe, nakładanie kilku warstw druku, różne techniki druku, specjalny papier z nitką zabezpieczającą i znakami wodnymi. 

     Zaskoczeniem dla uczniów było to, że papier, który wykorzystuje się w Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych do produkcji banknotów, nie jest celulozowy, a bawełniany. W „świecie banknotów”, tak jak w świecie mody zmieniają się trendy. Pani Justyna zwróciła uwagę, że w projektowaniu banknotów odchodzi się od tradycyjnego projektu. Pojawiają się projekty coraz bardziej abstrakcyjne, co uczniowie mogli zaobserwować na prezentowanych banknotach norweskich.

     Zainspirowani wywiadem przeszliśmy do realizacji naszego zadania: zaprojektowania i stworzenia  logo banku centralnego w programie GIMP. Korzystając ze strony NBP (https://www.nbp.pl/), uczniowie pozyskali grafikę czyli wzory banknotów, które są aktualnie w obiegu i wykorzystali je w swojej pracy.  Projekt wymagał również od uczniów wykorzystania różnych narzędzi programu Gimp, kopiowania i wklejania fragmentów grafiki, rysowania linii czy wypełniania wielokątów grafiką.

     Zabawa w „projektanta” była okazją do powtórzenia wielu umiejętności nabytych podczas wcześniejszych zajęć. 

     Czy pieniądze, które obecnie są w obiegu, były od zawsze? Okazuje się, że nie. Przekonali się o tym uczniowie klasy VI na lekcji informatyki. Na początek, korzystając ze strony internetowej Muzeum Historii Polski (https://muzhp.pl/pl/e/1357/denominacja-zlotego), wyjaśniliśmy tajemnicze sformułowanie „denominacja złotego” i odpowiedzieliśmy na pytanie, co ono ma wspólnego z Polską. Uczniowie dowiedzieli się, że „denominacja jest to reforma pieniężna, która polega na anulowaniu dotychczasowej jednostki pieniężnej i ustaleniu nowej, która ma większą siłę nabywczą, co oznacza, że za jedną nową jednostkę można kupić więcej niż za starą. Stare jednostki są przeliczane na nowe według określonej proporcji, nazywanej stopą denominacji”. W Polsce denominację złotego przeprowadzono z powodu wysokiej stopy inflacji na początku lat dziewięćdziesiątych. Kto zajmuje się tak poważną operacją, jaką jest denominacja? Okazało się, że Narodowy Bank Polski czyli bank centralny, a Sejm podjął decyzję 7 lipca 1994 roku, przyjmując ustawę o denominacji złotego. 

     Narodowy Bank Polski rozpoczął denominację 1 stycznia 1995 roku. Do obiegu wprowadzono nowego złotego, wartego 10 tys. starych. I tą oto informację wykorzystaliśmy do zbudowania w programie Scratch kalkulatora, który, wykorzystując proporcję 10000 : 1, przeliczał podawane mu kwoty. Aby stworzyć odpowiedni „klimat” programu, uczniowie pozyskali odpowiednią grafikę z internetu i w tym momencie przekonali się, dlaczego przed 1995 rokiem Polacy byli milionerami, a ceny różnych produktów spożywczych czy chemicznych wprawiały ich w osłupienie. Aby stworzyć poprawnie działający kalkulator, uczniowie musieli utworzyć odpowiednie zmienne, nadawać komunikaty, zmieniać kostiumy i scenę, ukrywać w odpowiednich momentach duszki i wyświetlać komunikaty, czyli wykorzystać całą wiedzę zdobytą na wcześniejszych lekcjach.

            Podczas lekcji z ekonomią, która została przeprowadzona na zajęciach z informatyki, szóstoklasiści pogłębili swoją wiedzę ekonomiczną związaną nie tylko z bankiem centralnym, ale także z procesem denominacji pieniądza. Przy okazji bardzo dobrze się bawili.