Aktualności

          • Uczennice z klasy 8 w gronie ogólnopolskich laureatów

          • Z ogromną radością i dumą informujemy, że uczennice klasy 8 – Ania Michalik i Ola Mężyk – pod opieką pani B. Koziak odniosły znakomity sukces w ogólnopolskim konkursie „Inwestuję Odpowiedzialnie” organizowanym przez Fundację GPW.

            Spośród ponad 200 prac nadesłanych z całej Polski, projekt dziewcząt został wysoko oceniony przez jury i znalazł się w gronie zaledwie pięciu laureatów! To ogromne wyróżnienie i potwierdzenie ich kreatywności, wiedzy oraz umiejętności analitycznego myślenia.

            Co cieszy jeszcze bardziej — jako laureatki Ania i Ola mają już zagwarantowaną nagrodę finansową, której dokładną wysokość poznamy niebawem. Wiadomo jedynie, że wyniesie ona od 1000 zł do nawet 5000 zł.

            Serdecznie gratulujemy naszym uczennicom. To sukces, który inspiruje i pokazuje, że warto podejmować ambitne wyzwania.

            Zachęcamy również do obejrzenia ich finałowej pracy — naprawdę warto

        • "SŁODKIE ROGALIKI, WIELKIE ODKRYCIA- POMÓŻ NAM BYĆ JAK IGNACY! "

          • "SŁODKIE ROGALIKI, WIELKIE ODKRYCIA- POMÓŻ NAM BYĆ JAK IGNACY! "

          • Pod takim hasłem 14 listopada uczniowie klas 2 i 3 należący do koła naukowego „Być jak Ignacy” wraz ze swoimi opiekunami zorganizowali wyjątkowy kiermasz rogalików, nawiązujący do tradycji Rogali świętomarcińskich. Aromat świeżo upieczonych smakołyków unosił się tego dnia w całej szkole, przyciągając zarówno uczniów, jak i nauczycieli.

            Kiermasz był nie tylko pyszną, ale i bardzo wartościową inicjatywą. Uczniowie zaangażowani w projekt „Być jak Ignacy” pokazali, że nauka i pasja mogą iść w parze ze współpracą oraz działaniem na rzecz szkolnej społeczności. Sprzedaż rogalików stała się okazją do rozwijania przedsiębiorczości, kreatywności i odpowiedzialności – cech, które patron programu, Ignacy Łukasiewicz, ceniłby z pewnością.

            Z tego miejsca chcemy serdecznie podziękować Rodzicom oraz wszystkim, którzy włączyli się w przygotowanie i przeprowadzenie kiermaszu. Dziękujemy za Wasze wsparcie, pomysły i gotowość do działania. Cieszymy się, że zawsze możemy na Was liczyć!

            Razem tworzymy miejsce, w którym małe kroki prowadzą do wielkich odkryć.

            2
        • „Nie liczy się rozmiar, liczy się puchatość!” – Dzień Pluszowego Misia w klasach 1–3

          • „Nie liczy się rozmiar, liczy się puchatość!” – Dzień Pluszowego Misia w klasach 1–3

          • 25 listopada w naszej szkole obchodziliśmy jedno z najbardziej lubianych świąt przez najmłodszych uczniów – Dzień Pluszowego Misia. Inspiracją do tegorocznego hasła stały się słowa Kubusia Puchatka:„To prawda – powiedział Puchatek, spoglądając w lustro i klepiąc się po brzuszku. Nie liczy się rozmiar. Liczy się puchatość”.I rzeczywiście – tego dnia liczyła się przede wszystkim dobra zabawa, ciepło i przytulność.

            Od samego rana do szkoły przybyła prawdziwa misiowa ekipa. Dzieci dumnie przyniosły swoich pluszowych przyjaciół, a sale lekcyjne wypełniły się brązami, beżami i szerokimi uśmiechami. Panowała atmosfera niemal jak w słoiku miodu – słodka, radosna i pełna energii.

            Podczas zajęć nie brakowało twórczych wyzwań. Uczniowie z zaangażowaniem wykonywali medale z podobizną misia, a także wycinali i komponowali misiowe kształty, układając je zgodnie z podanym rytmem. Wspólna praca przyniosła dzieciom wiele satysfakcji i jeszcze więcej zabawy.

            Dzień Pluszowego Misia po raz kolejny okazał się okazją nie tylko do świętowania, lecz także do rozwijania kreatywności, współpracy i… pielęgnowania „puchatości” – tej, która sprawia, że w naszej szkole jest tak ciepło i wyjątkowo.

            18
        • „Szkoła do hymnu” 2025

          • „Szkoła do hymnu” 2025

          • 7 listopada 2025 r., godz. 11:11

            Z okazji zbliżającego się Narodowego Święta Niepodległości cała społeczność naszej szkoły – uczniowie, nauczyciele i pracownicy – zgromadziła się na szkolnym podwórku, by wspólnie odśpiewać „Mazurka Dąbrowskiego” i włączyć się w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”.

            Uroczystość rozpoczęła się od wniesienia sztandaru szkoły i uroczystego wywieszenia flagi państwowej na maszt. W podniosłej atmosferze, w galowych strojach, wszyscy z dumą i zaangażowaniem zaśpiewali cztery zwrotki hymnu narodowego.

            Wspólne odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” to piękny gest jedności i patriotyzmu. Akcja „Szkoła do hymnu”, organizowana corocznie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, łączy szkoły z całej Polski w jednym, symbolicznym momencie – przypominając o znaczeniu wolności, niepodległości i wspólnoty.

            3
        • Lekcja w kinie – „Jak pies z kotem, czyli o sekretach dobrej komunikacji”

          • Lekcja w kinie – „Jak pies z kotem, czyli o sekretach dobrej komunikacji”

          • 5 listopada 2025 r. uczniowie klas I–III wraz z oddziałem przedszkolnym uczestniczyli w niezwykłej Lekcji w kinie pt. „Jak pies z kotem, czyli o sekretach dobrej komunikacji”.

            Zajęcia poświęcone były tematyce komunikacji i jej znaczeniu w relacjach międzyludzkich. Dzieci w ciekawy, przystępny sposób dowiedziały się, jak ważne jest umiejętne porozumiewanie się z innymi, słuchanie, okazywanie empatii i właściwe reagowanie na emocje swoich rozmówców.

            Celem lekcji było m.in.:

            🔹 rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach społecznych,

            🔹 kształtowanie postawy zrozumienia i reagowania na potrzeby innych,

            🔹 doskonalenie umiejętności psychospołecznych – budowania relacji, rozwiązywania konfliktów i adaptacji do różnych sytuacji,

            🔹 uświadomienie, jak ogromne znaczenie ma komunikacja w naszym codziennym życiu.

            Po interesującej i pouczającej prelekcji przyszedł czas na równie wyjątkowy seans filmowy pt. „Był sobie kot – a gdybyś MIAU 10 żyć...?” Film, choć pełen humoru i przygód, niósł ze sobą ważne przesłanie o wartościach, które warto pielęgnować każdego dnia – przyjaźni, odpowiedzialności i wzajemnym zrozumieniu.

            To była lekcja inna niż wszystkie – połączenie nauki, zabawy i refleksji.Mamy nadzieję, że w małych główkach zostanie duży przekaz

          • Mali badacze kopalń – uczniowie klas II i III w akcji

          • Uczniowie klas II i III naszej szkoły realizując drugi moduł projektu „Być jak Ignacy” zamienili się w badaczy kopalń. Zastanawiali się, jakie rodzaje kopalń występują w Polsce i czym różnią się pod względem sposobu wydobycia oraz wpływu na środowisko.

            Korzystając z broszury „W głąb kopalni”, materiałów ze strony programu oraz krótkich filmów edukacyjnych, uczniowie poznali kopalnie odkrywkowe, podziemne i otworowe oraz podstawowe pojęcia górnicze. Zrealizowali wszystkie doświadczenia proponowane w programie, m.in. „Mini górnik – oddzielanie surowców”, „Czekoladowa kopalnia” czy „Kopalnia podziemna – tunele”, obserwując różne sposoby wydobycia bogactw naturalnych.

            Po każdym eksperymencie, uczniowie omawiali przebieg pracy, formułowali wnioski zwracając uwagę na wpływ wydobycia na przyrodę. Uczniowie poznali również sylwetkę Ignacego Domeyki jako badacza minerałów i górnictwa.

        • Ósmoklasistki nagrodzone na XX Gminnym Konkursie Polskiej Poezji Patriotycznej

          • Ósmoklasistki nagrodzone na XX Gminnym Konkursie Polskiej Poezji Patriotycznej

          • W dniu 06.11.2025 r. uczennice naszej szkoły wzięły udział w jubileuszowej edycji konkursu organizowanego od 20 lat przez Szkołę Podstawową nr 1 w Kamionce Wielkiej oraz Gminną Bibliotekę Publiczną w Kamionce Wielkiej. Patronat honorowy nad konkursem, tradycyjnie już, objął Wójt Gminy Kamionka Wielka, Andrzej Stanek. W tym roku do grona promotorów patriotyzmu dołączyła także Komisja międzyzakładowa NSZZ Solidarność Pracowników Oświaty.

             

            Cieszymy się, że Komisja Artystyczna, powołana przez inicjatorów tej wyjątkowej lekcji kształtowania świadomości narodowej, doceniła recytatorskie talenty ósmoklasistek naszej placówki, przyznając III miejsce Annie Michalik oraz wyróżnienie Klaudii Jelito.

             

            Serdecznie gratulujemy dziewczętom udanych występów i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!

        • Warsztaty „GOZ i recykling – dlaczego to jest ważne?” z Fundacją Chlorofil

          • Warsztaty „GOZ i recykling – dlaczego to jest ważne?” z Fundacją Chlorofil

          • 6 listopada uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w wyjątkowych warsztatach ekologicznych prowadzonych przez Fundację Chlorofil w ramach projektu „GOZ i recykling – dlaczego to jest ważne?”.

            Zajęcia miały na celu przybliżenie uczniom idei gospodarki o obiegu zamkniętym (GOZ), a także pokazanie, jak poprzez codzienne wybory możemy chronić środowisko. Młodzież dowiedziała się, czym jest ślad węglowy, jak ograniczyć ilość odpadów, co oznacza bycie ekokonsumentem oraz dlaczego recykling to nie tylko segregacja śmieci, ale sposób na odpowiedzialne gospodarowanie zasobami naszej planety. ♻️

            Podczas warsztatów uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusjach i ćwiczeniach praktycznych. Analizowali swoje codzienne nawyki, zastanawiali się, jak mogą wprowadzić pozytywne zmiany w domu i w szkole, a także poznali zasady ograniczania marnowania jedzenia i plastiku.

            Zajęcia były doskonałą okazją do refleksji nad tym, jak każdy z nas – nawet najmłodszy – może mieć realny wpływ na środowisko.

            Dziękujemy Fundacji Chlorofil za ciekawe i inspirujące spotkanie.

            14
        • Warsztaty profilaktyczne „Debata” dla klas 5 i 6

          • Warsztaty profilaktyczne „Debata” dla klas 5 i 6

          • W dniu 30 października 2025 r. uczniowie klas 5 i 6 naszej szkoły, wraz z nauczycielami, wzięli udział w warsztatach rekomendowanego programu profilaktycznego „Debata”.

            Celem programu było zapobieganie przedwczesnemu sięganiu po alkohol, promowanie postawy abstynencji oraz kształtowanie zdrowego stylu życia.

            Podczas zajęć uczniowie poznawali konsekwencje spożywania alkoholu, korygowali błędne przekonania o zachowaniach rówieśników oraz brali udział w interaktywnych ćwiczeniach, dramach i scenkach grupowych. Warsztaty rozwijały także umiejętność refleksji nad wartościami, komunikacją i relacjami z innymi.

            Spotkanie pozwoliło młodzieży zrozumieć, że postawa trzeźwości jest naturalna i wartościowa, a zdrowy styl życia przynosi realne korzyści.

            Warsztaty realizowane ze środków profilaktycznych Gminny Kamionka Wielka.

            5
        • Warsztaty „Emocje na Start” – jak budować zaufanie i rozumieć emocje

          • Warsztaty „Emocje na Start” – jak budować zaufanie i rozumieć emocje

          • Dnia 30.10.2025 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia w ramach programu „Emocje na Start”, które poprowadził psycholog  z Pracowni Profilaktyki Gaudium – pan Grzegorz Tokarczyk.

            Tematyka trzygodzinnych warsztatów skupiała się wokół prawidłowej komunikacji  i budowania zaufania. Celem zajęć było wyposażenie uczniów w umiejętności niezbędne w codziennym życiu – budowanie pozytywnego obrazu siebie i innych oraz nauka nawiązywania właściwych relacji interpersonalnych.

            Dużą część warsztatów poświęcono emocjom – ich rozpoznawaniu, nazywaniu i akceptowaniu. Uczniowie dowiedzieli się, jak radzić sobie z trudnymi uczuciami, jak rozwiązywać konflikty bez agresji słownej oraz jak poprzez dobrą komunikację budować zdrowe relacje w grupie i trwałe przyjaźnie.

            Zajęcia były nie tylko wartościową lekcją o emocjach, ale też praktycznym wsparciem w budowaniu pozytywnych relacji z rówieśnikami.

            9
        • Wycieczka do Centrum Bajki

          • Wycieczka do Centrum Bajki

          • 24.10.2025 klasy 1-3 wybrały sie na wycieczkę do Centrum Bajki w Pacanowie. Wizyta obejmowała:

            "Bajkowy świat": prezentujący historie i bohaterów polskich bajek i baśni, między innymi z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

            "Dworzec Koziołka Matołka": to kluczowe miejsce, nawiązujące do legendy o Koziołku Matołku, który błąkał się po świecie, aby dotrzeć do Pacanowa.

            "Kino w pniu": Zamiast tradycyjnego kina, jest to sala projekcyjna mieszcząca się wewnątrz wielkiego pnia drzewa.

            "Czarodziejski Ogród": miejsce, gdzie można odkryć magię baśni w otoczeniu natury.

            "Skarbnica Bajek": kolekcja opowieści i materiałów związanych z bajkami.

            Mimo niesprzyjającej pogody na zewnatrz, pogoda ducha dopisywała wszystkim uczestnikom wycieczki

            31
        • „Nasza szkoła w programie ‘Być jak Ignacy’ – odkrywamy, co kryje ziemia!”

          • „Nasza szkoła w programie ‘Być jak Ignacy’ – odkrywamy, co kryje ziemia!”

          • Nasza szkoła bierze udział w X edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego Być jak Ignacy, organizowanego przez Fundację ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza. Celem inicjatywy jest promowanie nauki, innowacyjności i dziedzictwa polskiej myśli technicznej w duchu Ignacego Łukasiewicza – pioniera przemysłu naftowego. W tegorocznej edycji odbywającej się pod hasłem „Kopalnia wiedzy” biorą udział uczniowie klas 1-3. Projekt przewiduje realizację 10 modułów. Pierwszy z nich pod nazwą "Co kryje ziemia?" został właśnie zrealizowany.

            Uczestnicy projektu przeprowadzili szkolną wyprawę badawczą, aby sprawdzić, co kryje się pod powierzchnią terenu szkoły. Postawiona hipoteza — że w ziemi znajdują się piasek, kamyki oraz fragmenty materiałów wytworzonych przez człowieka o praktycznych zastosowaniach — została potwierdzona. Uczniowie w wyznaczonym, bezpiecznym miejscu pobrali próbki (ziemia, piasek, kamyki, fragment cegły), oczyścili je i obejrzeli pod lupami oraz mikroskopami, notując kolor, połysk, wielkość i twardość (moneta/patyczek, „skała o skałę”). Dzieci rozróżniły materiał naturalny i wytworzony, a wykrywacz metali ujawnił drobne elementy metalowe. Uczniowie poprawnie posługiwali się pojęciami „skała”, „minerał”, „kopalina” oraz przyporządkowali zastosowania surowców (piasek—budownictwo, glina—ceramika, sól—żywność, węgiel—energia). Na zakończenie dzieci wykonały rysunki znalezisk, uporządkowały okazy w klasowej minigalerii, a wyniki zaprezentowano na wystawie „Co kryje ziemia?”

            16
        • Cicho wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie co to będzie?

          • Cicho wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie co to będzie?

          • Dnia 22 października 2025 roku uczniowie klas VI–VIII uczestniczyli w spektaklu „Dziady” cz. II w wykonaniu aktorów Teatru Nowoczesnego z Krakowa, który realizuje przedstawienia dostosowane do różnych grup wiekowych, umiejętnie odpowiadając na potrzeby i sposób percepcji młodych widzów.

            Inscenizacja zachwyciła uczniów bogatą scenografią, poruszającą muzyką i efektami specjalnymi tworzącymi atmosferę tajemniczości i grozy. W ciekawy i przystępny sposób przybliżyła młodzieży treść i przesłanie lektury Adama Mickiewicza, pomagając lepiej zrozumieć jej wartości duchowe i moralne.

            Spotkanie z Teatrem Nowoczesnym było nie tylko artystycznym przeżyciem, ale też wartościową lekcją języka polskiego. Uczniowie przekonali się, że teatr może być jednocześnie nowoczesny, inspirujący i edukacyjny.

          • Udział naszych uczennic w Dziecięco–Młodzieżowym Przeglądzie Poezji Śpiewanej „Wędrograjek” 2025

          • W dniu 23 października 2025 roku nasi uczniowie wzięli udział w Dziecięco–Młodzieżowym Przeglądzie Poezji Śpiewanej „Wędrograjek”, który odbył się w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Św. Kingi w Kamionce Wielkiej.

            Naszą szkołę reprezentowały: Ania, Ola, Laura i Klaudia – uczennice klasy VIII oraz Wiktoria – uczennica klasy VII. Dziewczyny zaprezentowały utwór Marka Grechuty „Świat w obłokach”, zachwycając publiczność pięknym wykonaniem i wrażliwością interpretacji.

            Serdecznie gratulujemy naszym uczennicom udanego występu i zaangażowania.

          • Pasowanie na ucznia 2025/2026

          • Dziś w naszej szkole odbyła się wyjątkowa i niezwykle uroczysta ceremonia pasowania na ucznia. Uroczystość była przygotowana na najwyższym poziomie i dostarczyła wszystkim wielu wzruszeń oraz radości.

            Uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli wydarzenie pięknym polonezem, wprowadzając wszystkich w podniosły nastrój. Następnie przenieśli nas w niezwykłą podróż pociągiem – motyw przewodni uroczystości nawiązywał do hasła:
             „Nauka to podróż, która trwa przez całe życie”.

            Na kolejnych stacjach mali artyści prezentowali, czego będą uczyć się w przyszłości, a ich występy zachwyciły publiczność. Szczególne emocje wzbudził taniec patriotyczny z biało-czerwonymi wstęgami, wykonany z ogromnym zaangażowaniem i dumą.

            Na zakończenie odbyło się ślubowanie oraz wręczenie aktów pasowania na ucznia – symboliczny moment, w którym pierwszoklasiści stali się pełnoprawnymi członkami naszej szkolnej społeczności.

            Gratulujemy wszystkim pierwszakom oraz dziękujemy nauczycielom i rodzicom za przygotowanie tej niezapomnianej uroczystości!

            Zapraszamy do wideorealacji z tego dnia.

            Pasowanie na ucznia
        • "Przemocy mówię STOP"

          • "Przemocy mówię STOP"

          • W minionym tygodniu w naszej szkole odbywał się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy, którego celem było promowanie postaw opartych na szacunku, empatii i wzajemnej życzliwości.

            W ramach wydarzenia uczniowie brali udział w różnych aktywnościach i konkursach, które miały zachęcić do refleksji nad tym, jak ważne jest dobre słowo i pomocna dłoń wobec innych.

            Jednym z punktów programu był konkurs na plakat o tematyce przeciwdziałania przemocy.Dziękujemy wszystkim klasom za ciekawe i pomysłowe plakaty!Zwycięzcą konkursu została klasa 6, której plakat wyróżnił się szczególnie pomysłowością i przekazem.

            Dla uczniów klas 1–3 został zorganizowany konkurs plastyczny pod hasłem „Przemocy mówię STOP”. Zadaniem uczestników było przygotowanie plakatów przedstawiających sposoby przeciwdziałania przemocy, pokojowe rozwiązywanie konfliktów lub skutki agresji. Każda praca pokazywała zaangażowanie i twórcze podejście do tematu. Na zakończenie wydarzenia rozdano nagrody i wyróżnienia, a zwycięskie plakaty zostały zaprezentowane na szkolnym korytarzu.

            2
        • Ściana Dobrych Słów

          • Ściana Dobrych Słów

          • W naszej szkole powstała Ściana Dobrych Słów z okazji Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy. Było to wyjątkowe miejsce, gdzie uczniowie mogli wpisywać miłe wiadomości, komplementy i słowa wsparcia dla swoich kolegów i koleżanek. Każdy wpis był małym gestem, który wywoływał uśmiech i poprawiał nastrój. Dzięki temu przekonaliśmy się, że dobre słowo nic nie kosztuje, a ma ogromną moc. Z czasem ściana zapełniła się serdecznymi wpisami, tworząc przestrzeń pełną życzliwości i pozytywnej energii. Pomysł cieszył się zainteresowaniem i chętnie angażowali się w niego uczniowie z różnych klas. Ściana stała się miejscem, do którego wszyscy wracali, aby poczytać pozytywne wpisy i dodać coś od siebie.

        • Spektakl o przyjaźni i tolerancji

          • Spektakl o przyjaźni i tolerancji

          • W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy najmłodsi uczniowie naszej szkoły – klasy 1–3, przedszkole oraz oddział przedszkolny – obejrzeli barwne i pełne emocji przedstawienie pt. „Na końcu świata… Przygody Misia i Kacpra pirata” przygotowane przez Teatr Edukacji i Profilaktyki „Maska” z Krakowa.

            Spektakl opowiadał historię małego pirata Kacpra i jego ukochanego pluszowego misia, który w chwili próby udowodnił, czym jest prawdziwa przyjaźń i że warto być gotowym na poświęcenia dla drugiego człowieka. Przedstawienie w przystępny i ciepły sposób uczyło dzieci wartości takich jak tolerancja, empatia i wzajemna pomoc, pokazując jednocześnie, jak ważne jest posiadanie przyjaciela, który wspiera w trudnych chwilach.

            Dzieci z ogromnym zaciekawieniem śledziły przygody bohaterów, a spektakl na długo pozostanie w ich pamięci.

        • Spektakl o przemocy rówieśniczej

          • Spektakl o przemocy rówieśniczej

          • W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy uczniowie klas 4–8 obejrzeli poruszające przedstawienie przygotowane przez Teatr Edukacji i Profilaktyki „Maska” z Krakowa, poświęcone problemowi przemocy rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży. Spektakl ukazał losy Natalii – wrażliwej i empatycznej dziewczyny, która po stanięciu w obronie koleżanki sama stała się ofiarą prześladowań ze strony szkolnej „elity”. Historia bohaterki uwrażliwiła widzów na krzywdę osób, które nie potrafią się same obronić, a także przypomniała, jak ważna jest reakcja świadków na wszelkie przejawy agresji.

            Przedstawienie dostarczyło uczniom i nauczycielom wielu refleksji, pokazując, że obojętność wobec przemocy pozwala jej trwać, a każdy z nas może mieć realny wpływ na to, by szkoła była miejscem bezpiecznym i przyjaznym.