Oto nasze wyzwania:

🔢 Stacja 1: Matematyczne rzutyUczniowie rzucali piłką w tarczę z punktami (od 10 do 50). Po zakończeniu rundy ich zadaniem było policzenie sumy zdobytych punktów. Dla ambitnych uczestników przygotowano dodatkowe utrudnienia – musieli obliczyć średnią punktów lub pomnożyć wynik przez określony współczynnik.

💥 Stacja 2: Skokowa tabliczka mnożeniaNa specjalnej macie z liczbami uczniowie mieli za zadanie odnaleźć wyniki wylosowanych działań matematycznych, np. „4 × 5”. Skakali na pole z liczbą „20”, a dodatkowym utrudnieniem był czas lub skakanie w określonym wzorze (np. co dwa pola).

🏃‍♀️ Stacja 3: Bieg po liczbyBieg po sali i poszukiwanie odpowiednich kart z wynikami działań matematycznych dostarczyły uczestnikom mnóstwo emocji. Zadaniem uczniów było szybkie obliczenie np. „5 × 6” i odnalezienie kartki z liczbą „30”. Wygrywała osoba, która znalazła najwięcej wyników w określonym czasie.

🎯 Stacja 4: Rzut matematycznyCelność rzutów piłeczką do kosza została połączona z szybkimi obliczeniami. Każdy trafiony rzut oznaczał nowe zadanie matematyczne, które trzeba było poprawnie rozwiązać, aby zdobyć punkty.

📐 Stacja 5: Kształty na boiskuUczniowie biegali w rytmie muzyki, a na sygnał tworzyli wyznaczone figury geometryczne, takie jak trójkąty, kwadraty czy prostokąty. Dodatkowym wyzwaniem było obliczanie obwodów lub pól tych figur.

🌀 Stacja 6: Liczbowy tor przeszkódPokonywanie toru przeszkód połączono z rozwiązywaniem zadań matematycznych. Na każdym etapie uczestnicy mieli za zadanie obliczyć działanie, np. „20 – 8” lub „15 ÷ 3”, a liczyła się zarówno poprawność, jak i czas wykonania zadania.

🏀 Stacja 7: Koszykarskie ułamkiUczniowie wykonywali rzuty do kosza, a następnie obliczali, jaki ułamek ich prób był celny. Upraszczanie ułamków dodawało naukowego charakteru sportowej rywalizacji.

Efekty zajęć

Dzięki tym niezwykłym stacjom uczniowie mieli okazję nie tylko doskonalić swoje umiejętności matematyczne, ale także świetnie się bawić, rozwijając jednocześnie swoją kondycję fizyczną. Każda stacja wymagała od nich zaangażowania, kreatywności i współpracy, a same zajęcia pokazały, że nauka może być niezwykle dynamiczna i różnorodna.

Na koniec warto podkreślić ogromny wkład uczennic klasy 6, które samodzielnie przygotowały scenariusz zajęć, zadbały o każdy szczegół i poprowadziły je z pełnym profesjonalizmem.

Podziękowania

Projekt został dofinansowany przez Fundację mBanku, dzięki której mogliśmy zrealizować te kreatywne i inspirujące zajęcia. Dziękujemy za wsparcie i możliwość odkrywania, że matematyka jest wszędzie – nawet w sporcie! 

Galeria zdjęć