17 stycznia 2023 r. uczniowie klasy VIII wzięli udział w niecodziennej lekcji z ekonomią, przeprowadzonej podczas zajęć… wychowania fizycznego. Okazało się, że z powodzeniem można połączyć treści z obu dziedzin, czego dokonali ósmoklasiści, którzy przygotowali lekcję: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Krzysztof Duda, Konrad Kmak, Julia Michalik oraz Julia Siedlarz.

     Najważniejszym ogniwem lekcji było pokonanie toru przeszkód. Każdy prawidłowo „zaliczony” tor oznaczał otrzymanie przez uczestników zawodów pytań, na które musieli oni udzielić odpowiedzi. Następnie dzielili się nimi z pozostałymi drużynami biorący udział w grze.

     Odpowiedzi udzielone przez uczniów klasy VIII pozwoliły na usystematyzowanie wiedzy o banku centralnym w naszym kraju według następującego schematu:

- Bank centralny jest podstawowym i najważniejszym bankiem państwa. Prowadzi rachunki instytucji państwowych. Utrzymuje rachunki depozytowe państwa, prowadzi kasową obsługę budżetu, obsługuje dług publiczny.

- Narodowy Bank Polski został utworzony  15 stycznia 1945 roku dekretem Krajowej Rady Narodowej, zastępując Bank Polski Spółkę Akcyjną. Początkowo funkcjonował jako bank państwowy pod nadzorem ministra skarbu. Do końca lat 80. XX wieku.

- W dniu 11 stycznia 1924 r. sejm uchwalił ustawę o naprawie Skarbu Państwa i reformie walutowej.

- 20 stycznia ustanowiono statut Banku Polskiego i nadano mu wyłączne prawo emisji banknotów.

- Organizacją banku zajął się pięcioosobowy komitet, któremu przewodniczył przyszły prezes Stanisław Karpiński.

- Państwo polskie odrodziło się w końcu 1918 r. Od niemieckich władz okupacyjnych przejęło instytucję emisyjną – Polską Krajową Kasę Pożyczkową.

- Emitowane przez nią marki polskie stały się tymczasowym, obowiązującym środkiem płatniczym.

- Narodowy Bank Polski jest odpowiedzialny za stabilność i bezpieczeństwo całego systemu bankowego, pełni funkcję banku banków oraz nadzoruje systemy płatności w Polsce.

- Podstawowym zadaniem NBP jest utrzymanie stabilnego poziomu cen, przy jednoczesnym wspieraniu polityki gospodarczej Rządu.

     Uczestnicy zajęć za swoje zaangażowanie zostali przez prowadzących nagrodzeni, zaś sama lekcja była wspaniałą okazją do powtórzenia wiadomości na temat banku centralnego oraz dostarczyła okazji do dobrej zabawy w duchu zdrowej rywalizacji przy jednoczesnej dbałości o sprawność fizyczną.

     3 stycznia bieżącego roku uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w lekcji z ekonomią przeprowadzonej w ramach realizacji zadań przewidzianych w III edycji programu „Złote Szkoły NBP”. Lekcja ta stanowiła doskonałe połączenie treści ze świata ekonomii z zagadnieniami z zakresu nauki języka angielskiego. Osoby prowadzące zajęcia to uczniowie klasy VIII: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Krzysztof Duda, Konrad Kmak, Julia Michalik oraz Julia Siedlarz.

     Temat opisywanej lekcji przeprowadzonej w języku angielskim to: „The central bank features” (Funkcje banku centralnego). Prowadzący, posługując się przygotowaną w języku angielskim prezentacją, przybliżyli słuchaczom kilka najważniejszych zagadnień związanych z bankiem centralnym, którego funkcję w Polsce pełni Narodowy Bank Polski. Zostali zaznajomieni z funkcjami owego banku, jego kompetencjami, wpływem na gospodarkę kraju oraz działalność banków komercyjnych. Najwięcej uwagi podczas lekcji poświęcono działalności Narodowego Banku Polskiego, który bywa nazywany w naszym kraju „bankiem banków”.

   Uczniowie biorący udział w zajęciach zostali przez prowadzących czynnie zaangażowani w działania podejmowane podczas ich trwania. Podzielono ich na grupy, w ramach których odpowiadali na pytania sformułowane po angielsku. W tym samym języku musieli na nie odpowiedzieć oraz wymyślić i opowiedzieć historyjkę związaną z tematem. Ich zaangażowanie zostało nagrodzone, zaś sama lekcja wzbogaciła ich wiedzę z ekonomii i języka angielskiego, a także dostarczyła niezapomnianych wrażeń.

     Pojęcie inflacji ostatnimi czasy stało się jednym z najważniejszych tematów podejmowanych w różnych dyskusjach na płaszczyźnie polityki czy ekonomii. Na pytanie, jaki ma ona wpływ na gospodarkę, próbowali odpowiedzieć uczniowie klasy VIII, przeprowadzając na zajęciach z geografii lekcję z ekonomią w ramach realizacji zadań związanych z III edycją programu „Złote Szkoły NBP”.

     Uczniowie: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Julia Michalik, Julia Siedlarz, Krzysztof Duda oraz Konrad Kmak lekcję z ekonomią na temat: „Wpływ inflacji na gospodarkę” przeprowadzili w kilku klasach: w klasie VIII- 16 grudnia, w klasie VII- 19 grudnia, w klasach IV i V- 5 stycznia.

     Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie wspomnianych klas dowiedzieli się przede wszystkim, jakie czynniki powodują wzrost inflacji oraz jakimi środkami Narodowy Bank Polski „walczy” z tym zjawiskiem. Prowadzący lekcję posłużyli się ciekawą i dopracowaną prezentacją multimedialną. Wynikały z niej różne treści związane z tematem. Na początku została porównana sytuacja w krajach wysoko i słabiej rozwiniętych, zaś punktem wyjściowym owego porównania była właśnie inflacja. Następnie poruszone zostało pojęcie „Consumer Price Index” (indeks cen konsumpcyjnych), które jest najpopularniejszą na świecie miarą inflacji. Ciekawostką jest to, że CPI- indeks cen konsumpcyjnych liczony jest niemal w każdym kraju. W zależności od rozwoju ekonomicznego różny jest udział poszczególnych dóbr w „koszyku”. W krajach rozwijających się znaczna część dochodu przeznaczana jest przez mieszkańców na żywność i to ona stanowi główną składową owego „koszyka”. W krajach wysokorozwiniętych, takich jak: Stany Zjednoczone, Niemcy, Australia czy Wielka Brytania, relatywnie większy udział w „koszyku” mają dobra wyższego rzędu, na które nie może sobie pozwolić większość mieszkańców najbiedniejszych, niskorozwiniętych krajów, takich jak: Etiopia, Zimbabwe czy Sudan Południowy. W Polsce, wciąż klasyfikowanej przez Międzynarodowy Fundusz Walutowy jako kraj rozwijający się, żywność waży nieco więcej w „koszyku” niż w wyżej rozwiniętych krajach Europy Zachodniej.

     Podczas lekcji uczniowie nauczyli się obliczać CPI i mogli się wykazać umiejętnościami w tym zakresie, a także poznali listę produktów wchodzących w skład indeksu cen konsumpcyjnych.

     Skąd bierze się inflacja i jak bank centralny na nią wpływa?- były najważniejszymi pytaniami, na które padły podczas opisywanej lekcji odpowiedzi. Uczniowie ponadto dowiedzieli się, czym jest HDI (Human Development Index). Okazuje się, że pojęcie to oznacza cechy krajów o różnym poziomie rozwoju, zaś stopień ich rozwoju społeczno-gospodarczego jest ściśle związany z poziomem życia mieszkańców.

     Na zakończenie zajęć ich uczestnicy odpowiedzieli na kilka pytań, zaś ci, którzy się zaangażowali w to zadanie, otrzymali nagrody. Lekcja z ekonomią podobała się uczniom klas, w których została przeprowadzona i dostarczyła im nowej wiedzy z zakresu inflacji oraz działań Narodowego Banku Polskiego z nią związanych.

Zaproszenie

Drodzy, Kochani Dziadkowie

Z okazji Waszego święta chcemy Wam pokazać,

jak ważni jesteście dla nas i jak bardzo Was kochamy.

 

Dyrektor, Pracownicy Szkoły, Rada Rodziców i uczniowie

serdecznie zapraszają na uroczystość 

Dnia Babci i Dziadka połączoną z Dniem Seniora,

która odbędzie się 20.01.2023 o godz. 14:00

w Szkole Podstawowej w Królowej Górnej

 

    Bank centralny to instytucja odpowiedzialna za funkcjonowanie systemu bankowego oraz prowadzenie bieżącej polityki pieniężnej państwa. W praktyce gospodarczej wyróżnia się dwa modele relacji banku centralnego i państwa: bank komercyjny niezależny od państwa (samodzielnie ustalający cele i dobierający narzędzia) oraz bank centralny zależny od państwa (rządu). W Polsce obowiązuje drugi model, zaś funkcję banku centralnego pełni Narodowy Bank Polski.

      Bank centralny był tematem głównym zajęć przeprowadzonych w klasie VI w piątek 13 stycznia 2023 roku. Zajęcia zostały przygotowane jako lekcja z ekonomią w ramach realizacji założeń trzeciej edycji programu „Złote Szkoły NBP” (której temat brzmi: „Poznajemy bank centralny”). Wcześniej w podobnej lekcji wzięli udział uczniowie klasy IV i V. Osoby, które przygotowały i poprowadziły lekcję, to ósmoklasiści: Amelia Piskorowska, Julia Siedlarz, Magdalena Zdziarska, Anna Ptak, Bartosz Słysz oraz Bartłomiej Obrzut.

     Na początku uczniowie klasy VI dowiedzieli się, czym jest bank centralny oraz, jaka jest jego rola. Wiadomości na ten temat zostały podane w formie prezentacji multimedialnej, dlatego przekaz, jaki z niej płynął, z większym powodzeniem trafił do słuchaczy.

     W kolejnej fazie lekcji uczniowie obejrzeli ciekawą bajkę w języku angielskim opowiadającą o pewnym pingwinku, który w kantorze chciał wymienić złotówki. Po zakończeniu emisji bajki szóstoklasiści z powodzeniem odpowiadali na pytania prowadzących, otrzymując za to drobne upominki. Jedna z dziewczyn prowadzących zajęcia podczas ich trwania przebrana była właśnie za pingwinka.

     Następnym elementem lekcji była nauka przeliczania kursów walut. Uczniowie nauczyli się, jak przeliczać złotówki na euro i na odwrót. Chętni mogli podejść do tablicy i wykonać działanie, dzięki któremu łatwo było ustalić kurs waluty. Otrzymywali za to nagrody, które sobie wylosowali.

     Kolejna część lekcji wymagała dużej aktywności ze strony i prowadzących, i uczestników zajęć. Ci drudzy zostali podzieleni na kilka zespołów. Każdy z nich otrzymał laptop, aby móc zagrać w grę komputerową, przygotowaną przez Bartłomieja Obrzuta specjalnie dla potrzeb lekcji z ekonomią. Zadaniem graczy było zebranie 25 monet, co umożliwiało otrzymanie kodu, dzięki któremu można było otworzyć kłódkę na szyfr. Wykonanie w międzyczasie prostego działania matematycznego oraz otwarcie kłódki umożliwiało zajrzenie do kuferka, w którym na uczestników gry czekały nagrody.

     Na zakończenie lekcji z ekonomią uczniowie klasy VI bardzo pochlebnie wypowiedzieli się na jej temat. Z ich wypowiedzi wynikało, że najbardziej podobał im się udział w grze oraz bajka o pingwinku. Ci, którzy ocenili lekcję, zostali obdarowani upominkami.

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów oraz ich rodziców na niezwykły „Wieczór ze Złotymi Szkołami NBP”, który odbędzie się 26 stycznia 2023 r. w godzinach: 18.00-21.00 w budynku naszej szkoły. Gwarantujemy dobrą zabawę. W programie udział w warsztatach DIY, poznawanie Banku Centralnego, warsztaty z robotyki, tańce oraz pyszny poczęstunek to tylko niektóre z atrakcji, jakie przygotowaliśmy. Liczymy na Waszą obecność.

  Dnia 21 grudnia 2022 roku odbyła się uroczystość pasowania uczniów klasy I na czytelników biblioteki szkolnej. Pierwszoklasiści przybyli do biblioteki szkolnej wraz z wychowawczynią panią Dorotą Poręba.
  

   21 grudnia Samorząd Uczniowski ogłosił wyniki konkursu na najładniejszy stroik bożonarodzeniowy. Są one następujące:

Kategoria: klasy I- III

Magdalena Leśniara (klasa I)- I miejsce

Franciszek Legutko (klasa I)- II miejsce

Kategoria: klasy IV- VI

Laura Jurkiewicz (klasa V)- I miejsce

Antoni Pałka (klasa IV)- II miejsce

Aleksandra Mężyk (klasa V)- III miejsce

Kategoria: klasy VII- VIII

Krzysztof Duda (klasa VIII)- I miejsce

Nikodem Mężyk (klasa VII)- II miejsce

     21 grudnia świetlica szkolna ogłosiła wyniki szkolnego konkursu na najładniejszą bombkę. Są one następujące:

Kategoria: klasy I- III

Damian Antoniuk (klasa I)- I miejsce

Milena Kogut (klasa III), Magdalena Leśniara (klasa I)- II miejsce ex aequo

Franciszek Legutko (klasa I), Zuzanna Plata (klasa II) - III miejsce ex aequo

Sara Kruczek (klasa III)- wyróżnienie

 Kategoria: klasy IV- VI

Emilia Skoczeń (klasa V)- I miejsce

Kacper Borkowski (klasa IV)- II miejsce

Dawid Radziak (klasa VI), Bartłomiej Ruszkowicz (klasa V)- III miejsce ex aequo

Laura Jurkiewicz (klasa V)- wyróżnienie

 Kategoria: klasy VII- VIII

Wioletta Antoniuk (klasa VII)- I miejsce

Wszyscy laureaci konkursu otrzymali nagrody rzeczowe.

 

     22 grudnia 2022 r. obchodziliśmy w naszej szkole wigilię. Nastrój tego niezwykłego dnia udzielał się wszystkim od samego rana. Przyszliśmy do szkoły w eleganckich strojach galowych, aby następnie wziąć udział w klasowych wieczerzach wigilijnych, podczas których wspólnie spożywaliśmy posiłek, łamaliśmy się opłatkiem i składaliśmy najserdeczniejsze życzenia oraz śpiewaliśmy kolędy.

     W końcu przyszedł czas na uroczysty apel przygotowany „pod okiem” pani Krystyny Górskiej, pana Sławomira Siedlarza oraz pani Angeliki Owsianki. Jasełka, w których wzięło udział wielu uczniów i wychowanków naszej szkoły, zachwyciły publiczność bardzo wysokim poziomem przygotowania, profesjonalizmem występów wokalno- muzyczno- aktorskich oraz głębią treści przekazywanych za pomocą różnych środków wyrazu artystycznego. Wszyscy widzowie byli zachwyceni, urzeczeni oraz zafascynowani tym, co działo się na scenie.

     Najważniejszym jednak było przesłanie apelu sformułowane na jego końcu. Dzięki niemu wszyscy uświadomiliśmy sobie, że co roku Betlejem, w którym ponad dwa tysiące lat temu narodził się nam Zbawiciel, Jezus Chrystus, tak naprawdę jest blisko nas. Wystarczy tylko przypomnieć sobie, po co świętujemy Narodzenie Pańskie i jaki wpływ powinno mieć Ono na każdego z nas.

     Nasze szkolne obchody pamiątki Bożego Narodzenia stały się okazją do złożenia życzeń przez panią dyrektor, Jadwigę Łęczycką, przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego, Karolinę Bagnicką oraz rozstrzygnięcia szkolnych konkursów: na najładniejszy stroik i najładniejszą bombkę. Pierwszy z wymienionych konkursów zorganizował Samorząd Uczniowski, zaś drugi- świetlica szkolna. Laureaci zostali nagrodzeni przed apelem bożonarodzeniowym. W dniu obchodów wigilii szkolnej Samorząd Uczniowski przeprowadził także akcję „Załóż skrzydła, zostań aniołem!”.

     Społeczność szkolna życzy wszystkim zdrowych, wesołych, radosnych świąt Bożego Narodzenia oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku. Niech Boża Dziecina wszystkim błogosławi!

 

     20 grudnia 2022 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie klas VII i VIII z panem Przemysławem Lebdą pełniącym funkcję inspektora i ekodoradcy w Referacie Gospodarki Komunalnej i Ochrony Środowiska Urzędu Gminy Kamionka Wielka. Spotkanie zorganizowane w ramach realizacji projektu „Pozwólmy Ziemi Oddychać” dotyczyło zagadnienia czystości powietrza, którym specjalizuje się pan Przemysław. Przeprowadził on lekcje wychowawcze,  podczas których uwrażliwił uczniów na zagrożenia związane z zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego i jego negatywny wpływ na nasze zdrowie, a nawet życie. Lekcje miały formę paneli dyskusyjnych z uczniami, które były bardzo ciekawe i pouczające. Uczniowie wiedzą już np. że, PM2.5 i PM10 to aerozole atmosferyczne (tzw. pył atmosferyczny o odpowiadającej masie cząsteczkowej 2.5 i 10 mikrometra), które są odpowiedzialne m.in. za nasilenie astmy, osłabienie czynności płuc, nowotwory płuc, gardła i krtani, zaburzenia rytmu serca, problemy naczyniowe, niższą masą urodzeniową dziecka i problemy z oddychaniem, gdy było ono narażone na kontakt z pyłami w trakcie rozwoju płodowego, nasilenie objawów chorób związanych z układem krwionośnym i oddechowym.

     Dziękujemy panu Przemysławowi za przyjęcie zaproszenia i uświadomienie młodzieży tego, czym oddychamy na co dzień i jak ważna jest walka o czyste powietrze.

     Uczniowie naszej szkoły aktywnie włączyli się do akcji pieczenia i dekorowania pierników na rzecz chorych przebywających w Hospicjum w Nowym Sączu. Przynieśli w  większości samodzielnie upieczone i udekorowane pierniki, a dziewczyny z klasy VIII Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Karolina Czyżycka, Julia Siedlarz oraz Magdalena Zdziarska chętnie zaangażowały się w pakowanie pierników w małe paczuszki. Grupa „kolędników” miała dzisiaj tj. 19 grudnia pojechać do Hospicjum, aby wspólnie z chorymi i pracownikami placówki kolędować, złożyć życzenia i wręczyć słodkie upominki oraz przygotowane stroiki. Niestety panująca wśród chorych grypa utrudniła nam realizację zamierzonego planu. Jedynie dwuosobowa delegacja, Karolina i Julka Bagnickie, złożyły w imieniu społeczności szkolnej życzenia świąteczne i przekazały upominki. Mamy nadzieję, że w styczniu uda nam się odwiedzić chorych, aby śpiewem i muzyką wnieść radość w ich serca.

    Należy wyrazić uznanie naszym uczniom, że wykazali się wrażliwością na potrzeby innych, empatią i pozytywną postawą wobec cierpiących. Swoim zaangażowaniem  udowodnili, że nie jest im obojętny los chorych, samotnych, niepełnosprawnych i biednych. Za pomoc i otwarte serca należą się wszystkim serdeczne podziękowania.

   W piątek 16 grudnia obchodziliśmy „Dzień bez wulgaryzmów”. Akcję promującą dbałość o piękno języka polskiego przygotował Samorząd Uczniowski oraz uczniowie klasy VI.

     „Dzień bez wulgaryzmów” rozpoczął się jeszcze przed lekcjami. Każdy, kto przekroczył próg szkoły, otrzymywał cukierek z hasłem nawołującym do nieużywania brzydkich słów. Z okazji obchodów opisywanego dnia została także przygotowana dekoracja okolicznościowa oraz konkurs pod nazwą „Połam sobie język”. Jego uczestnicy mieli za zadanie jak najszybciej przeczytać wiersze będące tzw. „łamańcami językowymi”. Wszyscy jednak wzorowo poradzili sobie z językowym wyzwaniem, choć nie było łatwo.

     Opisywana akcja po raz kolejny przypomniała wszystkim, że nie należy używać wulgaryzmów, które „kaleczą” nasz piękny język ojczysty.             

W dniu 9 grudnia w sali obrad gminy Kamionka Wielka odbył się konkurs piosenki świątecznej. W konkursie tym wspaniałe zaprezentowały się nasze uczennice: Anna Michalik, Klaudia Jelito oraz Aleksandra Mężyk. Ola zdobyła 1 miejsce piosenką zespołu TGD Kolęda Maryi. Gratulujemy!

25 listopada, jak co roku, obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Z tej okazji 

biblioteka zorganizowała konkurs plastyczny pt.:" Mój Przyjaciel Miś", w którym mogli wziąć udział uczniowie klas 1-6.

  Dzieci wykazały się dużą kreatywnością -  nie tylko malowały, wyklejały, lepiły, ale również szyły pluszaki.

Wszystkim gratulujemy zaangażowania i pomysłowości. Wyróżnione prace zostały nagrodzone dzięki Radzie Rodziców, która zafundowała nagrody.

  Dziękujemy!

Październik upłynął nam jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Z tej okazji biblioteka zorganizowała konkursy:

- na najciekawszą zakładkę do książki, w którym mogli brać udział uczniowie klas 1-8,

- reklama biblioteki pt.: "Z książką Ci do twarzy", skierowany do uczniów klas 4-8.

  Konkursy cieszyły się dużym zainteresowaniem, uczniowie wykazali się dużą pomysłowością. Wyróżnione prace zostały nagrodzone.

 

Kartka bożonarodzeniowa z życzeniami to miła tradycja, dlatego na lekcjach plastyki klasa 5, 6 oraz 7 w ramach projektu edukacyjnego wykonalismy kartki bozonarodzeniowe dla pacjentów oddziału Neurologicznego oraz Zakładu Opiekuńczo-leczniczego w Centrum Rehabilitacji TUKAN w Nowym Sączu. Kartki zostały przekazane za pośrednictwem pani Moniki Ochwat.

Dzieci uczęszczające na świetlicę wykonały piękne portrety Św. Mikołaja. 6 grudnia rozstrzygnięto konkurs i przyznano nagrody dla uczestników,
1 miejsce - Filip Lenarczyk klasa 1
2 miejsce - Stefan Wolak klasa 2
3 miejsce - Magdalena Pałka klasa 1
Wyróżnienia - Jan Skoczeń klasa 1, Eryk Ochwat klasa 3
Gratulujemy wszystkim uczestnikom, nagrody zostały wręczone na świetlicy.

Jak wspaniałym, wdzięcznym i niedrogim materiałem do zabawy potrafią być właśnie guziki przekonaliśmy się sami, biorąc udział w dzisiejszej zabawie z wykorzystaniem tego jakże niepozornego przedmiotu. Dzisiejsza akcja była niespodzianką Zadanie uczniów polegało na zebraniu jak największej liczby guzików poukrywanych na korytarzu szkolnym. Następnie dzieciaki mogli je wymienić na fanty lub słodycze przygotowane przez uczniów klasy VIII.