Od 27 lutego 2023r. można składać wnioski o przyjęcie do punktu i oddziału przedszkolnego  wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.

Poniżej znajdują się dokumenty do pobrania:
Wniosek o przyjęcie
Deklaracja kontynouwania
Oświadczenie o samotnym wychowaniu
Oświadczenie o uczęszczaniu rodzeństwa
Oświadczenie o wielodzietności
Oświadczenie o zatrudnieniu
Oświadczenie potwierdzające studia rodzica
Oświadczenie o zamieszkaniu w obwodzie
Oświadczenie o objęciu rodziny nadzorem
Oświadczenie o rekrutacji i niezakwalifikowaniu
Oświadczenie-religia
Potwierdzenie woli przyjęcia
Upoważnienie do odbioru dziecka
Zasaday Rekrutacji
Zgoda na przetwarzenia wizerunku dziecka
Uchwała
Zarządzenie

     W niedzielę 29 stycznia 2023 r. w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Kamionce Wielkiej odbył się kolejny Turniej Szachowy o Puchar Wójta Gminy Kamionka Wielka 2023. Z powodzeniem uczestniczyli w nim reprezentanci naszej szkoły oraz ich rodzice. Turniejowe nagrody najlepszym szachistom osobiście wręczał pan Wójt, Andrzej Stanek.

     Jak co roku turniej został przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych: juniorzy (urodzeni do 2008 r.) oraz seniorzy (urodzeni w 2007 r. i starsi). Zmagania przy szachownicy były zacięte, ponieważ wszyscy uczestnicy turnieju wykazali się wysokim poziomem gry. Najlepszymi reprezentantami naszej szkoły okazali się uczniowie: Karol Velarde Vasquez z klasy IV- zdobywca II miejsca oraz Marcel Siedlarz z klasy II- którego udziałem stało się miejsce III. W kategorii „seniorzy” na najwyższym podium stanął pan Carlos Velarde Vasquez, zdobywca I miejsca a prywatnie tata Karola, zaś na III pozycji uplasował się pan Sławomir Siedlarz (tata Marcela).  

Serdecznie gratulujemy sukcesu!

     Działania w ramach III edycji programu „Złote Szkoły NBP” w naszej szkole postępują, zaś aktywność ambasadorów edukacji ekonomicznej- uczniów klasy VIII- widoczna jest na każdym kroku. Szczególną aktywnością wykazali się oni 26 stycznia bieżącego roku podczas zorganizowanego przez siebie wieczoru ze Złotymi Szkołami NBP. Wtedy właśnie zrealizowano jedno z założeń opisywanego programu- warsztat uczniowski.

     Na to niecodzienne wydarzenie, które miało miejsce między godziną 18.00 a 21.00, przybyli zaproszeni goście, uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele wraz z panią Dyrektor, Jadwigą Łęczycką. Pobyt w tym czasie w szkole na pewno nie był czasem straconym. Wśród przygotowanych przez organizatorów atrakcji każdy mógł znaleźć coś dla siebie.

     Zajęcia odbywały się w kilku salach lekcyjnych, jednak było coś, co wszystkie je łączyło. W każdej z sal na początku uczestnicy zabawy mieli możliwość gruntownego pogłębienia wiedzy na temat naszego banku centralnego, czyli Narodowego Banku Polskiego. Dowiedzieli się, jaką jest on instytucją, jakie ma funkcje i zadania. Po zapoznaniu się z wiedzą z tego zakresu można było wziąć udział w zabawie, która w każdej sali była przednia.

Pomieszczenie klasy VIII, na co dzień jest miejscem, w którym najstarsi uczniowie naszej szkoły, zdobywają wiedzę i umiejętności, biorąc udział w lekcjach. Podczas wieczoru ze Złotymi Szkołami NBP miejsce to zamieniło się w pracownię plastyczną, w której uczniowie i ich rodzice uczestniczyli w warsztatach manualnych Narodowego Banku Polskiego. Opiekunami i instruktorami warsztatów byli uczniowie: Anna Ptak i Bartosz Słysz. Kierowali oni pracami nad projektem i budową makiet budynku Narodowego Banku Polskiego. Liczyła się przede wszystkim kreatywność w tym zakresie. Tej nie zabrakło licznym uczestnikom warsztatów, zaś owoce ich pracy, makiety banku, można podziwiać na wystawie zdobiącej korytarz naszej szkoły.

     Do sali lekcyjnej, w której uczniowie klasy VII zwykle zdobywają wiedzę, udawali się amatorzy spokoju, wyciszenia i relaksu. W sali relaksacyjnej witała ich ósmoklasistka, Julia Bagnicka, zaś zaraz po wejściu do tego pomieszczenia dało się słyszeć przyjemne, spokojne dźwięki muzyki relaksacyjnej, na tle której „leciała” prelekcja na temat głównych funkcji Narodowego Banku Polskiego, przygotowana przez Karolinę Bagnicką. W sali relaksacyjnej panowała przyjemna atmosfera i niepowtarzalny klimat, który tworzyła nie tylko wspomniana muzyka, ale także gra migających świateł oraz wszechogarniająca ciemność i możliwość odpoczynku na miękkich materacach.

     Do pomieszczenia klasy IV kierowały się przede wszystkim małe dzieci i ich rodzice, aby wziąć udział w zabawach ruchowych. Tory przeszkód, rzucanie woreczkami do celu czy obręczami na pachołki były tylko punktem wyjścia do poszukiwania informacji na temat banku emisyjnego. Łatwiej było je znaleźć, jeśli z powodzeniem wykonało się zadanie ruchowe. W każdym razie w tej sali, nad którą opiekę sprawowała Karolina Bagnicka z klasy VIII, można było nie tylko świetnie się bawić, ale także posiąść gruntowna wiedzę na temat banku centralnego.

     Uczniowie klasy VIII: Julia Michalik, Emilia Sroka, Krzysztof Duda oraz Konrad Kmak  byli instruktorami prowadzącymi warsztaty lego na temat: „Budujemy bank centralny”. Pod ich okiem, w klasie VI, amatorzy słynnych klocków wykazali się kreatywnością, której upust dali, projektując i budując modele, wyobrażonych przez siebie, budynków Narodowego Banku Polskiego. Efekty ich pracy zachwycały. Uczestnicy warsztatów, których nie brakowało, chętnie robili sobie zdjęcia z pingwinkiem- maskotką warsztatów. W tej roli Emilka Sroka spisała się na medal, zaś każdy chętny do zrobienia sobie zdjęcia, mógł zmienić swój wygląd, wykorzystując peruki, krawaty, muszki, itp. Zdjęcia wyszły rewelacyjnie.

     Pewnie nikt nie przypuszczał, że w czwartkowy wieczór pomieszczenie klasy III stanie się polem, na którym będzie królowała robotyka lego. Było to jednak możliwe dzięki Panu Michałowi Koziakowi z Centrum Kreatywnej Edukacji „Bystrzaki”, który z wielkim zaangażowaniem prowadził ciekawe zajęcia, podczas których uczniowie z klocków lego budowali zdalnie sterowane sejfy. Skonstruowane według instrukcji i sterowane z tabletów przy pomocy programu Spike sejfy były wyzwaniem, z którym jednak uczestnicy zabawy poradzili sobie rewelacyjnie. Każdy sejf został zabezpieczony odpowiednim programem, co nie oznaczało jednak, że nie można było go otworzyć. Nad tym zadaniem pracowali uczniowie z innych grup, których zadaniem była próba otwarcia sejfu zabezpieczonego przez jego konstruktorów, oczywiście także przy użyciu odpowiedniego programu.

     Każdy, kto trafił do pomieszczenia klasy V, nie żałował, ponieważ mógł wziąć udział w ciekawych warsztatach na temat: „Roboty ze Złotymi Szkołami”. Prowadzili je instruktorzy z klasy VIII: Dawid Świgut, Wiktor Kumorek oraz Karol Wielocha, którzy z wielkim zaangażowaniem oddawali się swojej roli. Tłumaczyli uczestnikom zabawy, jak przy pomocy tabletów można wyznaczyć trasę zdalnie sterowanym robotom wypożyczonym z Centrum Kreatywnej Edukacji „Bystrzaki”. Trasę należało tak wyznaczyć, żeby robot zebrał z planszy pieniądze o różnych nominałach i- w zależności od zaprogramowanych wcześniej ustawień- zmienił swój kolor, wydał dźwięk lub zażądał pogłaskania, aby poruszać się dalej. Uczestnicy opisywanych warsztatów bardzo dobrze się bawili, ucząc kreatywności oraz sztuki przewidywania. Wśród nich znaleźli się także niektórzy nauczyciele oraz nasza Pani Dyrektor.

     Rolą robotów było nie tylko zbieranie banknotów. Na jednej z plansz, odpowiednio sterowane przez gracza, oprowadzały go po wystawach przygotowanych przez bank centralny. Wystawy te były bardzo interesujące, zaś ich tematyka to, m. in.: pieniądz w okresie Piastów i Jagiellonów, pieniądz w latach 1794- 1831, moneta podwartościowa, złoty Polski Ludowej, czy zabytkowy sejf (i wiele innych). Aby dowieść, jak wielkim zainteresowaniem cieszyły się opisywane warsztaty, wystarczy wspomnieć o długich kolejkach uczniów i rodziców, którzy chcieli sterować robotami, aby dobrze się bawić.

     Wieczór ze Złotymi Szkołami NBP to nie tylko dobra zabawa połączona z możliwością zdobywania wiedzy o banku centralnym. Dla uczestników warsztatów został przygotowany bufet prowadzony przez ósmoklasistkę, Amelię Piskorowską, która serwowała zebranym pyszności, że palce lizać. Jej koleżanka z klasy, Julia Siedlarz, podawała natomiast aromatyczną kawę i smaczną herbatę, na którą wielu uczestników wieczoru chętnie się skusiło. Wspólne delektowanie się słodkimi ciastami, ciasteczkami, kawą czy herbatą stało się okazją do rozmów na różne tematy, również te związane z Narodowym Bankiem Polskim.

    Ważne wydarzenia zawsze są godne uwiecznienia. O to zadbała uczennica klasy VIII, Magdalena Zdziarska, która nieźle musiała się nabiegać z aparatem, aby rzetelnie udokumentować wieczór ze Złotymi Szkołami, wykonując setki zdjęć oraz nagrywając filmiki. Dzięki temu możemy być naocznymi świadkami tego, co działo się 26 stycznia.

     Często się słyszy opinię, że czas szybko mija. Jeśliby powiedzenie to skonfrontować z wydarzeniem, jakim był wieczór ze Złotymi Szkołami NBP, należałoby przyznać rację tym, którzy podpisują się pod tym stwierdzeniem. Można jedynie dodać, że istotnie czas mija szybko, ale zwłaszcza wtedy, kiedy dzieje się coś niezwykłego, ciekawego, oryginalnego, wartego szczególnej uwagi. Opisywane wydarzenie bez wątpienia dowodzi, że wszystko, co dobre, szybko się kończy. Wprawdzie wieczór ze Złotymi Szkołami NBP się skończył, ale efekty tego niezwykłego przedsięwzięcia jeszcze długo będą widoczne, czego życzymy ambasadorom edukacji ekonomicznej, koordynatorom projektu, wszystkim nauczycielom zaangażowanym w realizację jego założeń oraz każdemu uczestnikowi wieczoru ze Złotymi Szkołami. Słowa podzięki natomiast należą się wszystkim, dzięki którym wieczór ten był „dobry”.

     20 stycznia 2023 r. w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Babci i Dziadka. O godzinie 14.00 na sali gimnastycznej zgromadziło się ponad 100 dostojnych gości. Babcie i dziadkowie przybyli tutaj, aby podziwiać występy swoich ukochanych wnucząt.

     Przybyłych na uroczystość gości powitała pani Dyrektor, Jadwiga Łęczycka, która na początku przemówiła do nich i złożyła najserdeczniejsze życzenia.  Następnie na scenę weszła grupa kolędnicza, aby zaprezentować program przygotowany na tegoroczny przegląd. Po nich babcie i dziadkowie obejrzeli jasełka, jakie mieliśmy okazję podziwiać przed świętami.

     Kiedy młodzi artyści zeszli ze sceny, konferansjerzy zaprosili na nią uczniów klas I- III, którzy zaśpiewali dla babć i dziadków piosenkę. Po jej wykonaniu przyszedł czas na występ najmłodszych dzieci- przedszkolaków oraz wychowanków „zerówki”. Zapewne na ich występ babcie i dziadkowie czekali najbardziej. Tę niezwykłą uroczystość dzieci uczciły wierszami, piosenkami, tańcem oraz scenkami, które wzruszały, a czasem nawet rozśmieszały.

     Po zakończeniu występów na scenie wszyscy zostali zaproszeni do wspólnego kolędowania przy akompaniamencie akordeonu, na którym grał pan Sławomir Konopacki oraz organów pana Sławomira Siedlarza. W tym czasie babcie i dziadkowie otrzymali od wnuków upominki, zaś potem mogli się posilić przygotowanym na tę okazję poczęstunkiem.

     Z rozmów z niektórymi babciami i dziadkami wynikało, że występy dzieci i młodzieży bardzo się wszystkim podobały. Wyszli oni ze szkoły pełni podziwu i uradowani.

WÓJT GMINY KAMIONKA WIELKA

oraz Gminny Ośrodek Kultury w Kamionce Wielkiej

zapraszają na:

Turniej Szachowy

o Puchar Wójta Gminy Kamionka Wielka 2023

Termin:   29.01.2023 r.

Godz.     10:00

Miejsce: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kamionce Wielkiej

Regulamin Turnieju Szachowego o Puchar Wójta Gminy Kamionka Wielka 2023 dostępny jest na stronie www.kamionkawielka.pl w dziale SPORT/KULTURA

1. Organizatorzy.

Organizatorem „Konkursu na najładniejszą ozdobę walentynkową” jest Samorząd Uczniowski naszej szkoły.

1. Technika wykonania.

Technika wykonania jest dowolna.

1. Ocena prac konkursowych.

Prace należy składać u przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego
lub u pani Agnieszki Kumorek do 10 lutego 2023 r.

Zwycięzców wyłoni komisja konkursowa powołana przez organizatora. Kryteria oceny są następujące:

- zgodność z tematem

- jakość wykonania

- oryginalność i pomysłowość

- stopień trudności wykonania

Decyzje komisji konkursowej są ostateczne i nieodwołalne.

Ogłoszenie wyników nastąpi 14 lutego 2023r.  podczas zabawy karnawałowej.

Zapraszamy do udziału!

Samorząd Uczniowski

1. Przedmiotem konkursu jest przygotowanie najciekawszego przebrania karnawałowego oraz maski. Stroje zostaną zaprezentowane podczas zabawy karnawałowej 14 lutego 2023r.

2. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas IV- VIII.

3. Warunki udziału:

- zapoznanie się z regulaminem konkursu i akceptacja jego warunków

- przygotowanie przebrania marzeń

- wystąpienie w przygotowanym stroju podczas zabawy karnawałowej

4. Przebrania zostaną ocenione przez komisję konkursową według następujących kryteriów:

- pomysłowość, oryginalność

- estetyka wykonania stroju

- wkład pracy

- inwencja twórcza

5. Laureaci konkursu, zdobywcy I, II i III miejsca otrzymają pamiątkowe dyplomy oraz drobne nagrody rzeczowe.

Zapraszamy do udziału!

Samorząd Uczniowski 

     17 stycznia 2023 r. uczniowie klasy VIII wzięli udział w niecodziennej lekcji z ekonomią, przeprowadzonej podczas zajęć… wychowania fizycznego. Okazało się, że z powodzeniem można połączyć treści z obu dziedzin, czego dokonali ósmoklasiści, którzy przygotowali lekcję: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Krzysztof Duda, Konrad Kmak, Julia Michalik oraz Julia Siedlarz.

     Najważniejszym ogniwem lekcji było pokonanie toru przeszkód. Każdy prawidłowo „zaliczony” tor oznaczał otrzymanie przez uczestników zawodów pytań, na które musieli oni udzielić odpowiedzi. Następnie dzielili się nimi z pozostałymi drużynami biorący udział w grze.

     Odpowiedzi udzielone przez uczniów klasy VIII pozwoliły na usystematyzowanie wiedzy o banku centralnym w naszym kraju według następującego schematu:

- Bank centralny jest podstawowym i najważniejszym bankiem państwa. Prowadzi rachunki instytucji państwowych. Utrzymuje rachunki depozytowe państwa, prowadzi kasową obsługę budżetu, obsługuje dług publiczny.

- Narodowy Bank Polski został utworzony  15 stycznia 1945 roku dekretem Krajowej Rady Narodowej, zastępując Bank Polski Spółkę Akcyjną. Początkowo funkcjonował jako bank państwowy pod nadzorem ministra skarbu. Do końca lat 80. XX wieku.

- W dniu 11 stycznia 1924 r. sejm uchwalił ustawę o naprawie Skarbu Państwa i reformie walutowej.

- 20 stycznia ustanowiono statut Banku Polskiego i nadano mu wyłączne prawo emisji banknotów.

- Organizacją banku zajął się pięcioosobowy komitet, któremu przewodniczył przyszły prezes Stanisław Karpiński.

- Państwo polskie odrodziło się w końcu 1918 r. Od niemieckich władz okupacyjnych przejęło instytucję emisyjną – Polską Krajową Kasę Pożyczkową.

- Emitowane przez nią marki polskie stały się tymczasowym, obowiązującym środkiem płatniczym.

- Narodowy Bank Polski jest odpowiedzialny za stabilność i bezpieczeństwo całego systemu bankowego, pełni funkcję banku banków oraz nadzoruje systemy płatności w Polsce.

- Podstawowym zadaniem NBP jest utrzymanie stabilnego poziomu cen, przy jednoczesnym wspieraniu polityki gospodarczej Rządu.

     Uczestnicy zajęć za swoje zaangażowanie zostali przez prowadzących nagrodzeni, zaś sama lekcja była wspaniałą okazją do powtórzenia wiadomości na temat banku centralnego oraz dostarczyła okazji do dobrej zabawy w duchu zdrowej rywalizacji przy jednoczesnej dbałości o sprawność fizyczną.

     3 stycznia bieżącego roku uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w lekcji z ekonomią przeprowadzonej w ramach realizacji zadań przewidzianych w III edycji programu „Złote Szkoły NBP”. Lekcja ta stanowiła doskonałe połączenie treści ze świata ekonomii z zagadnieniami z zakresu nauki języka angielskiego. Osoby prowadzące zajęcia to uczniowie klasy VIII: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Krzysztof Duda, Konrad Kmak, Julia Michalik oraz Julia Siedlarz.

     Temat opisywanej lekcji przeprowadzonej w języku angielskim to: „The central bank features” (Funkcje banku centralnego). Prowadzący, posługując się przygotowaną w języku angielskim prezentacją, przybliżyli słuchaczom kilka najważniejszych zagadnień związanych z bankiem centralnym, którego funkcję w Polsce pełni Narodowy Bank Polski. Zostali zaznajomieni z funkcjami owego banku, jego kompetencjami, wpływem na gospodarkę kraju oraz działalność banków komercyjnych. Najwięcej uwagi podczas lekcji poświęcono działalności Narodowego Banku Polskiego, który bywa nazywany w naszym kraju „bankiem banków”.

   Uczniowie biorący udział w zajęciach zostali przez prowadzących czynnie zaangażowani w działania podejmowane podczas ich trwania. Podzielono ich na grupy, w ramach których odpowiadali na pytania sformułowane po angielsku. W tym samym języku musieli na nie odpowiedzieć oraz wymyślić i opowiedzieć historyjkę związaną z tematem. Ich zaangażowanie zostało nagrodzone, zaś sama lekcja wzbogaciła ich wiedzę z ekonomii i języka angielskiego, a także dostarczyła niezapomnianych wrażeń.

     Pojęcie inflacji ostatnimi czasy stało się jednym z najważniejszych tematów podejmowanych w różnych dyskusjach na płaszczyźnie polityki czy ekonomii. Na pytanie, jaki ma ona wpływ na gospodarkę, próbowali odpowiedzieć uczniowie klasy VIII, przeprowadzając na zajęciach z geografii lekcję z ekonomią w ramach realizacji zadań związanych z III edycją programu „Złote Szkoły NBP”.

     Uczniowie: Julia Bagnicka, Karolina Bagnicka, Julia Michalik, Julia Siedlarz, Krzysztof Duda oraz Konrad Kmak lekcję z ekonomią na temat: „Wpływ inflacji na gospodarkę” przeprowadzili w kilku klasach: w klasie VIII- 16 grudnia, w klasie VII- 19 grudnia, w klasach IV i V- 5 stycznia.

     Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie wspomnianych klas dowiedzieli się przede wszystkim, jakie czynniki powodują wzrost inflacji oraz jakimi środkami Narodowy Bank Polski „walczy” z tym zjawiskiem. Prowadzący lekcję posłużyli się ciekawą i dopracowaną prezentacją multimedialną. Wynikały z niej różne treści związane z tematem. Na początku została porównana sytuacja w krajach wysoko i słabiej rozwiniętych, zaś punktem wyjściowym owego porównania była właśnie inflacja. Następnie poruszone zostało pojęcie „Consumer Price Index” (indeks cen konsumpcyjnych), które jest najpopularniejszą na świecie miarą inflacji. Ciekawostką jest to, że CPI- indeks cen konsumpcyjnych liczony jest niemal w każdym kraju. W zależności od rozwoju ekonomicznego różny jest udział poszczególnych dóbr w „koszyku”. W krajach rozwijających się znaczna część dochodu przeznaczana jest przez mieszkańców na żywność i to ona stanowi główną składową owego „koszyka”. W krajach wysokorozwiniętych, takich jak: Stany Zjednoczone, Niemcy, Australia czy Wielka Brytania, relatywnie większy udział w „koszyku” mają dobra wyższego rzędu, na które nie może sobie pozwolić większość mieszkańców najbiedniejszych, niskorozwiniętych krajów, takich jak: Etiopia, Zimbabwe czy Sudan Południowy. W Polsce, wciąż klasyfikowanej przez Międzynarodowy Fundusz Walutowy jako kraj rozwijający się, żywność waży nieco więcej w „koszyku” niż w wyżej rozwiniętych krajach Europy Zachodniej.

     Podczas lekcji uczniowie nauczyli się obliczać CPI i mogli się wykazać umiejętnościami w tym zakresie, a także poznali listę produktów wchodzących w skład indeksu cen konsumpcyjnych.

     Skąd bierze się inflacja i jak bank centralny na nią wpływa?- były najważniejszymi pytaniami, na które padły podczas opisywanej lekcji odpowiedzi. Uczniowie ponadto dowiedzieli się, czym jest HDI (Human Development Index). Okazuje się, że pojęcie to oznacza cechy krajów o różnym poziomie rozwoju, zaś stopień ich rozwoju społeczno-gospodarczego jest ściśle związany z poziomem życia mieszkańców.

     Na zakończenie zajęć ich uczestnicy odpowiedzieli na kilka pytań, zaś ci, którzy się zaangażowali w to zadanie, otrzymali nagrody. Lekcja z ekonomią podobała się uczniom klas, w których została przeprowadzona i dostarczyła im nowej wiedzy z zakresu inflacji oraz działań Narodowego Banku Polskiego z nią związanych.

Zaproszenie

Drodzy, Kochani Dziadkowie

Z okazji Waszego święta chcemy Wam pokazać,

jak ważni jesteście dla nas i jak bardzo Was kochamy.

Dyrektor, Pracownicy Szkoły, Rada Rodziców i uczniowie

serdecznie zapraszają na uroczystość 

Dnia Babci i Dziadka połączoną z Dniem Seniora,

która odbędzie się 20.01.2023 o godz. 14:00

w Szkole Podstawowej w Królowej Górnej

    Bank centralny to instytucja odpowiedzialna za funkcjonowanie systemu bankowego oraz prowadzenie bieżącej polityki pieniężnej państwa. W praktyce gospodarczej wyróżnia się dwa modele relacji banku centralnego i państwa: bank komercyjny niezależny od państwa (samodzielnie ustalający cele i dobierający narzędzia) oraz bank centralny zależny od państwa (rządu). W Polsce obowiązuje drugi model, zaś funkcję banku centralnego pełni Narodowy Bank Polski.

      Bank centralny był tematem głównym zajęć przeprowadzonych w klasie VI w piątek 13 stycznia 2023 roku. Zajęcia zostały przygotowane jako lekcja z ekonomią w ramach realizacji założeń trzeciej edycji programu „Złote Szkoły NBP” (której temat brzmi: „Poznajemy bank centralny”). Wcześniej w podobnej lekcji wzięli udział uczniowie klasy IV i V. Osoby, które przygotowały i poprowadziły lekcję, to ósmoklasiści: Amelia Piskorowska, Julia Siedlarz, Magdalena Zdziarska, Anna Ptak, Bartosz Słysz oraz Bartłomiej Obrzut.

     Na początku uczniowie klasy VI dowiedzieli się, czym jest bank centralny oraz, jaka jest jego rola. Wiadomości na ten temat zostały podane w formie prezentacji multimedialnej, dlatego przekaz, jaki z niej płynął, z większym powodzeniem trafił do słuchaczy.

     W kolejnej fazie lekcji uczniowie obejrzeli ciekawą bajkę w języku angielskim opowiadającą o pewnym pingwinku, który w kantorze chciał wymienić złotówki. Po zakończeniu emisji bajki szóstoklasiści z powodzeniem odpowiadali na pytania prowadzących, otrzymując za to drobne upominki. Jedna z dziewczyn prowadzących zajęcia podczas ich trwania przebrana była właśnie za pingwinka.

     Następnym elementem lekcji była nauka przeliczania kursów walut. Uczniowie nauczyli się, jak przeliczać złotówki na euro i na odwrót. Chętni mogli podejść do tablicy i wykonać działanie, dzięki któremu łatwo było ustalić kurs waluty. Otrzymywali za to nagrody, które sobie wylosowali.

     Kolejna część lekcji wymagała dużej aktywności ze strony i prowadzących, i uczestników zajęć. Ci drudzy zostali podzieleni na kilka zespołów. Każdy z nich otrzymał laptop, aby móc zagrać w grę komputerową, przygotowaną przez Bartłomieja Obrzuta specjalnie dla potrzeb lekcji z ekonomią. Zadaniem graczy było zebranie 25 monet, co umożliwiało otrzymanie kodu, dzięki któremu można było otworzyć kłódkę na szyfr. Wykonanie w międzyczasie prostego działania matematycznego oraz otwarcie kłódki umożliwiało zajrzenie do kuferka, w którym na uczestników gry czekały nagrody.

     Na zakończenie lekcji z ekonomią uczniowie klasy VI bardzo pochlebnie wypowiedzieli się na jej temat. Z ich wypowiedzi wynikało, że najbardziej podobał im się udział w grze oraz bajka o pingwinku. Ci, którzy ocenili lekcję, zostali obdarowani upominkami.

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów oraz ich rodziców na niezwykły „Wieczór ze Złotymi Szkołami NBP”, który odbędzie się 26 stycznia 2023 r. w godzinach: 18.00-21.00 w budynku naszej szkoły. Gwarantujemy dobrą zabawę. W programie udział w warsztatach DIY, poznawanie Banku Centralnego, warsztaty z robotyki, tańce oraz pyszny poczęstunek to tylko niektóre z atrakcji, jakie przygotowaliśmy. Liczymy na Waszą obecność.

   21 grudnia Samorząd Uczniowski ogłosił wyniki konkursu na najładniejszy stroik bożonarodzeniowy. Są one następujące:

Kategoria: klasy I- III

Magdalena Leśniara (klasa I)- I miejsce

Franciszek Legutko (klasa I)- II miejsce

Kategoria: klasy IV- VI

Laura Jurkiewicz (klasa V)- I miejsce

Antoni Pałka (klasa IV)- II miejsce

Aleksandra Mężyk (klasa V)- III miejsce

Kategoria: klasy VII- VIII

Krzysztof Duda (klasa VIII)- I miejsce

Nikodem Mężyk (klasa VII)- II miejsce

     21 grudnia świetlica szkolna ogłosiła wyniki szkolnego konkursu na najładniejszą bombkę. Są one następujące:

Kategoria: klasy I- III

Damian Antoniuk (klasa I)- I miejsce

Milena Kogut (klasa III), Magdalena Leśniara (klasa I)- II miejsce ex aequo

Franciszek Legutko (klasa I), Zuzanna Plata (klasa II) - III miejsce ex aequo

Sara Kruczek (klasa III)- wyróżnienie

 Kategoria: klasy IV- VI

Emilia Skoczeń (klasa V)- I miejsce

Kacper Borkowski (klasa IV)- II miejsce

Dawid Radziak (klasa VI), Bartłomiej Ruszkowicz (klasa V)- III miejsce ex aequo

Laura Jurkiewicz (klasa V)- wyróżnienie

 Kategoria: klasy VII- VIII

Wioletta Antoniuk (klasa VII)- I miejsce

Wszyscy laureaci konkursu otrzymali nagrody rzeczowe.

     22 grudnia 2022 r. obchodziliśmy w naszej szkole wigilię. Nastrój tego niezwykłego dnia udzielał się wszystkim od samego rana. Przyszliśmy do szkoły w eleganckich strojach galowych, aby następnie wziąć udział w klasowych wieczerzach wigilijnych, podczas których wspólnie spożywaliśmy posiłek, łamaliśmy się opłatkiem i składaliśmy najserdeczniejsze życzenia oraz śpiewaliśmy kolędy.

     W końcu przyszedł czas na uroczysty apel przygotowany „pod okiem” pani Krystyny Górskiej, pana Sławomira Siedlarza oraz pani Angeliki Owsianki. Jasełka, w których wzięło udział wielu uczniów i wychowanków naszej szkoły, zachwyciły publiczność bardzo wysokim poziomem przygotowania, profesjonalizmem występów wokalno- muzyczno- aktorskich oraz głębią treści przekazywanych za pomocą różnych środków wyrazu artystycznego. Wszyscy widzowie byli zachwyceni, urzeczeni oraz zafascynowani tym, co działo się na scenie.

     Najważniejszym jednak było przesłanie apelu sformułowane na jego końcu. Dzięki niemu wszyscy uświadomiliśmy sobie, że co roku Betlejem, w którym ponad dwa tysiące lat temu narodził się nam Zbawiciel, Jezus Chrystus, tak naprawdę jest blisko nas. Wystarczy tylko przypomnieć sobie, po co świętujemy Narodzenie Pańskie i jaki wpływ powinno mieć Ono na każdego z nas.

     Nasze szkolne obchody pamiątki Bożego Narodzenia stały się okazją do złożenia życzeń przez panią dyrektor, Jadwigę Łęczycką, przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego, Karolinę Bagnicką oraz rozstrzygnięcia szkolnych konkursów: na najładniejszy stroik i najładniejszą bombkę. Pierwszy z wymienionych konkursów zorganizował Samorząd Uczniowski, zaś drugi- świetlica szkolna. Laureaci zostali nagrodzeni przed apelem bożonarodzeniowym. W dniu obchodów wigilii szkolnej Samorząd Uczniowski przeprowadził także akcję „Załóż skrzydła, zostań aniołem!”.

     Społeczność szkolna życzy wszystkim zdrowych, wesołych, radosnych świąt Bożego Narodzenia oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku. Niech Boża Dziecina wszystkim błogosławi!

     20 grudnia 2022 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie klas VII i VIII z panem Przemysławem Lebdą pełniącym funkcję inspektora i ekodoradcy w Referacie Gospodarki Komunalnej i Ochrony Środowiska Urzędu Gminy Kamionka Wielka. Spotkanie zorganizowane w ramach realizacji projektu „Pozwólmy Ziemi Oddychać” dotyczyło zagadnienia czystości powietrza, którym specjalizuje się pan Przemysław. Przeprowadził on lekcje wychowawcze,  podczas których uwrażliwił uczniów na zagrożenia związane z zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego i jego negatywny wpływ na nasze zdrowie, a nawet życie. Lekcje miały formę paneli dyskusyjnych z uczniami, które były bardzo ciekawe i pouczające. Uczniowie wiedzą już np. że, PM2.5 i PM10 to aerozole atmosferyczne (tzw. pył atmosferyczny o odpowiadającej masie cząsteczkowej 2.5 i 10 mikrometra), które są odpowiedzialne m.in. za nasilenie astmy, osłabienie czynności płuc, nowotwory płuc, gardła i krtani, zaburzenia rytmu serca, problemy naczyniowe, niższą masą urodzeniową dziecka i problemy z oddychaniem, gdy było ono narażone na kontakt z pyłami w trakcie rozwoju płodowego, nasilenie objawów chorób związanych z układem krwionośnym i oddechowym.

     Dziękujemy panu Przemysławowi za przyjęcie zaproszenia i uświadomienie młodzieży tego, czym oddychamy na co dzień i jak ważna jest walka o czyste powietrze.