Projekty

W ramach realizacji lekcji z ekonomią, przeprowadzono zajęcia informatyczne poświęcone bezpieczeństwu finansowemu w internecie. Temat lekcji brzmiał: „Jak unikać strat finansowych i czuć się bezpiecznie w sieci?”. Zajęcia miały na celu nie tylko podniesienie świadomości uczniów na temat zagrożeń, jakie czyhają w świecie cyfrowym, ale także wyposażenie ich w konkretne umiejętności pozwalające na świadome i bezpieczne korzystanie z narzędzi online.

W ramach realizacji działań edukacyjnych łączących tematykę finansów i cyberbezpieczeństwa, w szkolnej świetlicy przeprowadzono kreatywne zajęcia dla uczniów klas 1–3 pod hasłem „Bałwanek Cyberbezpieczeństwa”. Celem spotkania było przybliżenie dzieciom w przystępny sposób kluczowych pojęć związanych z zagrożeniami w sieci – takich jak phishing, smishing oraz vishing – oraz uświadomienie im, że internet, mimo wielu możliwości, niesie również ryzyko.

Połączenie atmosfery święta z refleksją nad bezpieczeństwem danych i wartością polskiego złotego.
W ramach realizacji zadań V edycji programu Złote Szkoły NBP zorganizowano w naszej szkole wyjątkową akcję edukacyjno-walentynkową pod nazwą „Walentynkowe Serce Finansów”. Wydarzenie miało na celu połączenie lekkiej, przyjaznej atmosfery święta z edukacją dotyczącą finansów, cyberbezpieczeństwa oraz roli polskiej waluty we współczesnym świecie.

W ramach realizacji zadania projektowego w V edycji programu Złote Szkoły NBP, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych warsztatach edukacyjnych pod hasłem „Bateria Twojego Smartfona – Klucz do Bezpiecznych Finansów”. Było to wydarzenie o szczególnym charakterze – połączenie obchodów Światowego Dnia Baterii z tematyką cyberbezpieczeństwa finansowego, czyli dwóch – pozornie odrębnych – ale jak się okazało, bardzo powiązanych światów.

W ramach realizacji zadania „Lekcje z ekonomią” w V edycji programu Złote Szkoły NBP uczniowie klas 7–8 uczestniczyli w nietypowej i niezwykle angażującej lekcji geografii pt. „Mapa Bezpieczeństwa Finansowego”. Zajęcia łączyły analizę globalnych zjawisk społeczno-gospodarczych z tematyką cyberzagrożeń i bezpieczeństwa finansowego. Uczniowie odkrywali, jak geografia może mieć wpływ na poziom bezpieczeństwa danych finansowych w różnych częściach świata i jak zmieniają się zagrożenia w świecie połączonym cyfrowo.