Projekty

17 września uczniowie naszej szkoły mieli okazję połączyć matematykę z zabawą na świeżym powietrzu, biorąc udział w emocjonującym Rajdzie Matematycznym na Czarną Kępice. W wydarzeniu uczestniczyły wszystkie klasy, a każde z poziomów miało przygotowane zadania, które pozwalały w kreatywny sposób wykorzystać matematykę w praktyce.

Dnia 10 października 2024 roku uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w niezwykłej wyprawie do Krakowa, której głównym celem była analiza matematycznych aspektów architektury miejskiej. Wycieczka odbyła się w ramach projektu mSilnia: Matematyczna Wycieczka Architektoniczna. Była to wyjątkowa okazja, by pokazać uczniom, jak ściśle związana jest matematyka z architekturą, historią i codziennym życiem miasta. Projekt dofinansowała Fundacja mBanku.

"Robociki Fotowoltaiki", miała okazję zgłębić tajniki fizyki na jednej z ostatnich lekcji. Podczas zajęć uczestnicy projektu zanurzyli się w mikroskopijny świat atomów, używając kolorowych cukierków do zobrazowania ich struktury. Ta kreatywna metoda pozwoliła uczniom na wizualizację skomplikowanej budowy atomu w przystępny i zabawny sposób.

Następnym krokiem w ich nauce było przeprowadzenie fascynującego eksperymentu demonstrującego rozszczepienie atomu oraz reakcję łańcuchową, która uwolniła ogromną energię. Dzięki temu doświadczeniu, "Robociki Fotowoltaiki" zrozumiały, jak neutrony powstałe w procesie rozszczepienia posiadają wysoki potencjał energetyczny. Ponadto, uczestnicy dowiedzieli się o znaczeniu prętów kontrolnych w reaktorach jądrowych, które służą do "łapania" rozpędzonych neutronów, aby kontrolować reakcję łańcuchową i zapewnić bezpieczeństwo procesu.

Kulminacyjnym punktem lekcji było obejrzenie edukacyjnego filmu o elektrowniach jądrowych, który poszerzył ich wiedzę na ten temat. Inspirując się zdobytą wiedzą, uczniowie zostali podzieleni na zespoły, aby przygotować ulotki, które miały za zadanie promować lub negować budowę elektrowni jądrowej w Polsce. To zadanie pozwoliło na pogłębienie rozumienia kontrowersji związanych z energetyką jądrową i zachęciło młodzież do aktywnego uczestnictwa w debacie publicznej na ten ważny temat.

          W ramach IV edycji Narodowego Banku Polskiego, uczniowie Szkoły Podstawowej w Królowej Górnej zorganizowali fascynujący cykl warsztatów pod nazwą "Złoty Rajd Wiedzy". Inicjatywa ta miała na celu pogłębienie wiedzy na temat historii polskiego złotego, Narodowego Banku Polskiego oraz jego kluczowych funkcji.

          Uczniowie wykorzystali do tego unikalne banknoty-zabawki, na których zapisali pytania dotyczące poruszanych tematów. Banknoty te zostały rozrzucone po korytarzach szkolnych, tworząc edukacyjną łamigłówkę dla uczniów klas 4-8, którzy podczas przerw mieli za zadanie odnaleźć banknoty i odpowiedzieć na pytania. Wsparciem w tej intelektualnej przygodzie były specjalnie przygotowane gazetki, pełne cennych wskazówek. Uczestnicy, podpisując odnalezione banknoty, wkładali je do specjalnie przygotowanego pudełka, co po zakończeniu wydarzenia zaowocowało emocjonującym losowaniem. Trzech szczęśliwców wygrało bilety do kina, co stanowiło fantastyczne zakończenie edukacyjnej zabawy. Wydarzenie to nie tylko wzmocniło zrozumienie ważnych aspektów finansowych wśród uczniów, ale również promowało aktywność i współpracę, przynosząc całe społeczności szkolnej niezapomniane wrażenia.